高考生物冲刺复习免疫.pptxVIP

高考生物冲刺复习免疫;人体免疫系统在维持稳态中的作用 ; 非特异性免疫和特异性免疫 【典例1】(2012·广东高考)有关人体免疫的叙述，正确的是 ( ) A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B.病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C.特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞 D.如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失;【审题视角】解答本题的关键是明确： (1)内环境稳态维持和免疫调节的关系。 (2)特异性免疫的过程。 【精讲精析】选B。机体内环境稳态的维持依赖神经-体液-免疫系统调节网络；病原微生物入侵，在机体的吞噬细胞无法直接清除时可引起特异性免疫反应；特异性免疫的过程中，B细胞和T细胞一样，也可以产生记忆细胞；神经中枢受损，不会导致机体特异性免疫功能完全丧失。;【命题人揭秘】 命题规律：一般结合生产、生活实际设???问题，或结合背景信息设置，多以选择题为呈现形式，重点考查对特异性免疫和非特异性免疫的理解。预计2013年高考很可能以选择题考查对相关知识的理解。 备考策略：(1)识记各种免疫细胞的作用。 (2)特异性免疫的四点知识总结： ①体液免疫过程中，能特异性识别抗原的细胞或物质有B细胞、记忆细胞、抗体。;②细胞免疫过程中能识别抗原的细胞有吞(巨)噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞，其中T细胞、记忆细胞、效应T细胞能特异性地识别抗原。 ③B细胞参与体液免疫，T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫，体液免疫只能对细胞外的抗原起作用，细胞免疫使抗原侵入的靶细胞裂解死亡，让细胞内的抗原暴露出来，再通过体液免疫使之消灭。 ④T细胞产生的淋巴因子，既在体液免疫过程中发挥作用，又在细胞免疫过程中发挥作用。 ; 体液免疫和细胞免疫的过程 【典例2】(2011·重庆高考)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是 A.中和体内的肉毒杆菌外毒素 B.中和体内的肉毒杆菌凝集素 C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用;【审题视角】解答本题关键明确以下两点： (1)外毒素指的是外界的抗原，抗体是浆(效应B)细胞产生的。 (2)淋巴因子在细胞免疫和体液免疫中都存在，在体液免疫中的作用是加速B细胞的增殖分化。;【精讲精析】选A。;【命题人揭秘】 命题规律：该考点在高考中频繁出现，有时直接考查特异性免疫与非特异性免疫的分析比较；或者考查体液免疫与细胞免疫的过程分析与比较。考查形式有选择题和非选择题，命题时常结合免疫过程模型，对生活实际中的病例进行分析考查。预计2013年高考还可能考查细胞免疫和体液免疫的过程，应重点关注。 ;备考策略：(1)免疫过程模型中体液免疫和细胞免疫的识别方法： ①看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。 ②看抗原的种类。如蛇毒或过(致)敏原引起的免疫属于体液免疫，而病毒类(如HIV)进入人体细胞，清除它们的过程主要是细胞免疫，器官移植中的免疫排斥也属于细胞免疫。 (2)明确免疫细胞的种类及各自的功能，分清各种免疫细胞在免疫中的协调作用。; 免疫系统的组成 高考指数:★★★ 1.(2010·海南高考)可被人体免疫系统直接识别的是( ) A.血液中O2浓度的变化 B.血糖浓度的变化 C.环境中温度的变化 D.感染人体的流感病毒 【解析】选D。当血液中O2浓度、血糖浓度、环境中温度发生变化时，需要靠机体的神经—体液调节参与调节以维持O2浓度、血糖浓度和机体温度的动态平衡，该过程与免疫系统无关；当机体感染流感病毒，会依靠机体免疫系统识别并消灭该病毒。;2.(2011·福建高考)机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下： 选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤(60Co照射，下同)；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0 h、 12 h、24 h、48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：;组别;(1)选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的_______器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与______都属于免疫活性物质。 (2)细胞凋亡是由遗传机制决定的_______死亡。从表中数据可知，细