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德国 15 天“双元制”职业教育培训 总结报告 2017 年 12 月 6 日 目 录 一、德国简介....................................................... 二、德国教育体系.................................................. 三、德国“双元制”职业教育概况.................................. 【一】“双元制”招生............................................. 【二】“双元制”教学法规......................................... 【三】“双元制”教师培养......................................... 【四】“双元制”授课过程......................................... 【五】“双元制”考核评价......................................... 【六】“双元制”学生就业......................................... 四、具体教学方法.................................................. 五、企业参观实践.................................................. 六、职业学校参观.................................................. 七、个人学习感受.................................................. 八、我院推行“双元制”教育的思考............................... 德国“双元制”职业教育培训总结报告 2017 年 11.19～12.3 日，我们一行16 人于德国弗罗伊登市哈尔博格学院参加了 15 天的“德国双元制职业学院教师、企业培训”课程，近距离、深层次地学习了德国“双元制”职业教育理念和具体做法，参观了多家企业和职业院校，深有感触。 一、德国简介 德国（全称：德意志联邦共和国）位于欧洲西部。国土面积：约 德国（全称：德意志联邦共和国）位于欧洲西部。国土面积：约 35 万平方公里；人口：8200 多万；首都：柏林；语言：德语；使用货币：欧元；国庆节：10 月 3 日（1990 年 10 月 3 日，德国实现统一）。德国知名企业有：戴姆勒-克莱斯勒、大众汽车、西门子、安联保险、 德意志银行和宝马公司等。 图 1 德国国旗 图 2 德国国徽 二、德国教育体系 德国教育体系十分完备，大体上可分为基础教育、职业教育、高 德国教育体系十分完备，大体上可分为基础教育、职业教育、高 等教育和进修教育四大类。教育是由各州政府管理，因此不同州有不同的教育制度。德国实行 12 年义务教育。 初级阶段教育指学前教育，年龄段 3～6 岁；然后是第一阶段教 育即初等教育（小学四年），年龄段 6～10 岁。小学后实行第一次分流进入第二阶段教育。 第二阶段I 级相当于初中，分流为三类学校：文理知识强的学生 进入完全中学，智力类型介于两者之间的学生进入实科中学（6 年），另有一种将主体中学、实科中学、完全中学合校的“综合中学”，学 生年龄段 10～16 岁。 第二阶段II 级相当高中，初中后进行第二次分流：一部分进入 普通类高中，即完全中学高中及综合中学高中，毕业后直升综合大学； 一部分进入职业类高中，主要有就业导向的“双元制”职业学校和全 一部分进入职业类高中，主要有就业导向的“双元制”职业学校和全 日制职业专科学校，以及具有“立交桥”功能的职业类学校，年龄段为 15～19 岁。据统计 2012 年德国第二阶段II 级各类学校（包括主体中学、实科中学和完全中学）所有毕业生中，约65%的年轻人选择 接受“双元制”职业教育。 图 3 德国教育结构体系图 “双元制”职业教育是德国职业教育的核心理念，为德国经济界输送了大量高素质高水平的技能型人才，被德国前总理科尔誉为“德国经济起飞的秘密武器”。 图 4 德国前总理科尔说 三、德国“双元制”职业教育概况 “双元制”既是一种教育制度，又是一种教学模式。所谓“双元”， “双元制”既是一种教育制度，又是一种教学模式。所谓“双元”，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是职业学校，另一元则是企业，学生的学习是在职业学校和企业之间有 规则的交替进行的。 【一】“双元制”招生 在德国学生还上初级中学时，社会就开始为他们提供认识职业教 在德国学生还上