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剃头大师教学设计一等奖 剃头大师教学设计一等奖 课题：剃头大师课型-讲读课文 授课时间：2课时 教学目标： 1. 学生能够认识本课“剃、执”等10个字，能够写出“表、胆”等12个字，并理解相应的词语。 2. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。 过程与方法： 1. 学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。 2. 展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。 情感态度价值观： 学生能够体会“我”给小沙剃头的内心感受。 教学重点： 抓住重点词句，分析总结“剃头大师”指的是谁。 教学难点： 用多种方法来理解句子，体验情感