小学教师行动研究报告.pdfVIP

行动研究报告 指导思想： 以《英语课程标准》的基本理念为指导，以培养和发展学生语言 技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识为总体目标。面向 全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生 主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价， 促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。 研究课题： 拓展学生课外词汇 研究人：江中浪 行动主体: XXX小学六年级全体40名学生及其家长 选题动机： 1、班级学生的词汇量总体偏低。优生不“优”，优等生的