非谓语动词—分词做状语.pdf

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 非谓语动词—分词做状语 A. 分词分为现在分词和过去分词两种，其表达式如下表： B. 分词作状语知识点： 第一、要熟悉分词作状语的句子形式，考试中目前出现过以下三种： 分词部分 ，主+谓 +-- Seeing that she was going off to sleep, I asked if she’d like that little doll on her bed. 主 +谓 +--,分词部分 My new house is like a huge palace, compared with his old one. 主，分词部分，谓 +--Time, used correctly, is money in the bank. 第二、分词形式在句中所表达的概念： 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 时间、原因、条件、方式、让步、结果等 第三、在高考题的具体解题中，一定要找准两个对象： 找到主句的主语来确定要填分词的主被动语态形式 （确定主被动的选择） 找到主句的谓语来确定分词动作与主句谓语动词动作发生的时间先后关系 （确定是否用having 的形式） 第四、分词作状语时，若分词表示的动作发生在主句谓语动词动作之前并结束的话， 那分词就要用 having done、having been done 的形式，主动用 having done ，被动用 having been done ；否则，就用doing 或 done 的形式，主动用 doing 被动用 done。 注意：being done 的用法暂不用考虑！ 例一、Looking at my classmates faces, I read the same excitement in their eyes. 解析：Looking 的动作并不是先发生完再发生 read 这个动作，因此不用 having 的形 式，故选择 looking 或 looked 两种形式，又由于主句主语 I 与 look 这个动作是主动关系， 所以答案为 looking。翻译成：当我看到同学们的面部表情时，我就看出了他们眼中同样 的激动之情。表达的概念是时间。 例二、Compared with the best students, I still have a long way to go. 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 解析：Compared 的动作并没有刻意发生在 have 这个动作之前，因此不用 having 的形式，故选择 Comparing 或 Compared 两种形式，又由于主句主语 I 与 Compare 这 个动作是被动关系，所以答案为 Compared。翻译成：如果跟最好的那些同学相比，我还 有很长的路要走。表达的概念是条件。 例三、Having completed homework, they went out to play. 解析：complete 的动作明显是发生在 went out 这个动作之前并结束，因此要用 having 的形式，故选择 Having completed 或 Having been completed 两种形式，又 由于主句主语 they 与 complete 这个动作是主动关系，所以答案为 Having completed。 翻译成：他们完成了家庭作业之后，出去玩。表达的概念是时间。 例四、Having been given such a good chance, he planned to learn more. 解析：give 的动作明显是发生在 planned 这个动作之前并结