九年级数学下册《二次函数》知识点总结苏教版.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 九年级数学下册《二次函数》知识点总结苏教版 一、二次函数 一般地，自变量 x 和因变量 y 之间存在如下关系：y=ax²+bx+c 则称 y 为 x 的二次函数。 二次函数表达式的右边通常为二次三项式。 二、二次函数的图像和性质 二次函数的图像是一条抛物线。 抛物线是轴对称图形。对称轴为直线 x=-b/2a。 特别地，当 b=0 时，抛物线的对称轴是 y 轴。 二次项系数 a 决定抛物线的开口方向。 当 a0 时，抛物线向上开口; 当 a0 时，抛物线向下开口。 三、用待定系数法确定二次函数表达式 百学须先立志。——朱熹 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 待定系数法只是一种方法，是一套固定程序，并不是什么公式。就比如说二次函数， 有一种一般表达式 y=ax²+bx+c ，那么 a、b、c 叫做系数，它们未知，有待确定所以叫 “待 定系数法”。 待定系数法就是要想办法找出这个二次函数过的三个已知点，把它们代入表达式 ax1² +by1+c=0ax2²+by2+c=0ax3²+by3+c=0 解这三个方程可以求出 a、b、c 就算出了二 次函数表达式。有时候也不一定非要把这三个数都求出来，只是要它们之间的某些关系。 四、二次函数与一元二次方程 一般地，自变量 x 和因变量 y 之间存在如下关系：y=ax^2+bx+c 则称 y 为 x 的二次函数。 二次函数表达式的右边通常为二次三项式。 五、用二次函数解决问题 利用二次函数解决实际问题，要建立数学模型，即把实际问题转化为二次函数问题， 利用题中存在的公式、内含的规律等相等关系，建立函数关系式，再利用函数的图象及性 质去研究问题.在研究实际问题时要注意 自变量的取值范围应具有实际意义. 利用二次函数解决实际问题的一般步骤是： 建立适当的平面直角坐标系; 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 把实际问题中的一些数据与点的坐标联系起来; 用待定系数法求出抛物线的关系式; 利用二次函数的图象及其性质去分析问题、解决问题. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》