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Meadow-Kendall 听障儿童社会性和情绪发展评估量表学龄
前版信度及效度研究
杜巧新;尹梦雅;王娜;王段霞;陈溪
【摘要】 目的评价 Meadow-Kendall 听障儿童社会性和情绪发展评估量表(SEAI)
学龄前版在中国文化背景下的适用性。方法对听力障碍儿童 96 例采用 SEAI 施测。
随机选择 30 例,同时完成 Conners 教师量表测试。从中随机选择 30 例,2 周后施
测。随机%10.3969/j.issn.1006-9771.2012.09.017
【期刊名称】《中国康复理论与实践》
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