学校2020年度校本研修工作总结.docxVIP

学校2020年度校本研修工作总结 学校2020年度校本研修工作总结 一年的工作即将结束，我校的校本研修工作在研究和实践的基础上，进一步统一思想，更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高教师实施新课程的能力。结合学校实际，制定校本研修方案，并以此推动学校课程改革的深入发展。校本研修是教师成长的一只，因此做好校本研修工作非常重要，下面对本年度的校本研修工作总结如下： 一、领导重视、认识到位、制度保证 学校领导高度重视校本研修工作，成立了以校长为组长的领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段。通过开展各种培训，大力提高教师专业化水平。同时，学校加强了对校本研修过程的管理，做到了培训时间、内容、人员“三落实”，并对每次活动的开展进行详实的总结，以此激励教师。 二、采取多种培训形式，提升教师队伍素质。 一）开展多种形式的教研活动 我们结合学校教师及教学实际情况，组织开展了各种形式的教研活动，旨在提高教师教学及研究能力。 1.“一课多研”组级教研活动。教师结合教学中的实际问题确定研究主题，利用集备时间共同研究备课，通过比较不同的教学策略，尝试新的教学方法和组织形式，研讨教学中的困惑，存在的问题及目标的价值取向等，提高教师们的专业水平，实现教学设计的最优化，教学效益的最大化。 2.科任学科教研活动。学校同样重视科任学科教学质量，开展“科任教研活动”“英语组级教研活动”，组织科任教师通过“观课、议课”，突出学科特点，体现教学方法，相互研究，以提高课堂教学效率。 3.“教学新秀展示”暨校级教研活动。我们充分发挥教学新秀在教学中的示范作用，为他们搭建平台，展示风采。活动中姜、孙两位老师能够把先进的教学方法、教学亮点呈现给大家，在大家的交流互动中进一步完善教学方法，把教研活动真正落到了实处。 4.领导班子集体听评课。每周二是领导班子集体听评课时间，每学期开学初教导处安排好上课教师，此活动不仅提高了教师研课、上课能力，同时也提高了领导的听评课能力。 5.亮点展示课。在听推门课的基础上，发现典型，推出一节音乐亮点展示课。天一老师的课虽然不很成熟，也有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、研究的地方，有较大的进步。这样的活动，既为老师们提供了教学交流、展示自我的平台，也对我校的课堂教学水平起到了积极的推动作用。 6.本学期我们的校级教研主题是“数与形教学方法的有效应用”，我们组织了名师骨干研培课，让老师们在课堂教学基础上，参加专题讲座，将理论与实践相结合，将方法策略贯穿于数学各年段中。这样的教研方式让老师们受益匪浅。 7.我们开展了师汇报课，旨在检验和提高师的教学水平，夯实他们的教育教学基本功，加强研究和掌握现代教学理念和手段，展示教师风采，并为他们的专业成长搭建互动的交流平台。通过做课，我们不仅检验了师徒帮带的成果，也进一步加强了对这些教师的业务指导，以帮助他们更快更好地适应教育教学工作。 在教师培训工作中，学校给予了人力、物力上的大力支持，我们主要从基本功训练、理论研究、培养青蓝、专业引领几方面入手，采取集中培训与教师自训自练相结合的方式开展工作。 1.我们组织40岁以下的教师进行粉笔字练功，由学校特长教师指导，每天一板，通过两个月的练，青年教师的书写已经有了明显的提高，初见成效。11月份我们还开展了“青年教师粉笔字验收活动”，以此激励教师更规范的书写。 2.我们始终坚持让教师多阅读教育名著、多观看名师视频，并写好自学笔记。我们组织教师开展了“撷大师风采悟课堂之魂”观“现代与经典”名师课堂教学交流活动，“在读书中体验快乐，在交流中提升自我”读书交流活动。在交流中共同分享研究成果。 3.我们注重青年教师的培养，将青年教师与名师、骨干教师结对子，师傅们言传身教，手把手指导。同时将这些青年教师派出去研究，开拓视野，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，帮助青年教师尽快适应工作岗位，提升课堂教学能力。我们还开展了“师汇报课”、“亮点展示课”、“青年教师基本功验收”等活动。 4.我们重视名师、骨干教师的培养，制定了“名师、骨干教师培训任务表”，通过业务讲座、上示范课、帮带师、名师骨干研培等活动的开展，骨干教师在自身提高的同时，带动了全体教师专业技能的提升。本学期刘妮娜代表名师在全区做外出研究汇报，李艾泽被命名为市区两级名师工作室主持人，并被评为省学科带头人。 的微课视频中选出了优秀作品进行展示和分享，进一步促进了微课制作的推广和应用。 为了帮助教师更好地利用多媒体技术进行教学，我们举办了微课制作培训。我们邀请了进修学校的白主任为我们讲解微课制作的基本操作方法，让教师们能够更快地转变传统的课件制作理念，更好地利用新型课件技术制作微课视频。培训取得了很大的成功，老师们研究热情极高，收获颇丰。 在11月份，我们开展了“微课制