小学语文微课程设计方案.docxVIP

小学语文微课程设计方案 心旁要写的挺拔，横折钩要写的圆润。下面 的两条横要写的平行，距离要相等。 三、练书写 学生在老师的指导下，先进行模仿练，然后进行自主练，老师巡视指导，帮助学生改正书写中存在的问题。 四、自评及互评 学生进行自评，给自己的书写打分，然后进行互评，互相交换作品进行评分，帮助彼此发现问题，提高书写水平。 五、总结 通过本节课的研究，学生掌握了竖心旁和带有竖心旁的字的书写要领，能够写出美观的字体。同时，也培养了学生的自我评价和互相评价的能力，提高了他们的研究兴趣和研究效果。 微课程设计方案：学写竖心旁和带有竖心旁的字 作者信息：曾美花，所教学科为小学语文，教学段为三年级，单位名称不详。 适用对象：小学语文三年级学生 教学目标：熟练掌握书写要点，能够将竖心旁和“悄懂XXX”写得美观。 内容来源：自编三年级写字教材 教学用途：在学生明确研究任务的前提下，帮助他们掌握竖心旁和带有竖心旁的字的书写要领，提高他们的书写水平。 制作方式：拍摄、录屏、演示文稿，不超过10分钟。 教学过程设计意图： 1.情景引入：通过卡通人物书法小博士引出研究内容，激发研究兴趣，明确研究任务和主要内容。 2.学写竖心旁及竖心旁的字： 如何写好竖心旁？通过动画演示，让学生明白竖心旁的构成和书写要领。 带有竖心旁的字“悄”，“懂”，“惕”，“快”等，通过演示和讲解，让学生掌握这些字的书写要领。 3.练书写：学生进行模仿练和自主练，老师巡视指导，帮助学生改正书写中存在的问题。 4.自评及互评：学生进行自评和互评，帮助彼此发现问题，提高书写水平。 5.总结：通过本节课的研究，学生掌握了竖心旁和带有竖心旁的字的书写要领，能够写出美观的字体。同时，也培养了学生的自我评价和互相评价的能力，提高了他们的研究兴趣和研究效果。 握“惕”字的结构和笔画顺序。 同时，通过动画演示，引导学生注意 字形的美观和规范书写的重要性。 正确的书写姿势和笔画顺序是 研究汉字的基础。为了帮助学生 掌握汉字的书写技巧，我们可以 利用动画演示的方式，生动形象地 展示笔画的书写要领，引导学生 正确书写汉字。 在教学过程中，我们可以通过有趣 的动画来引导学生观察和理解汉字 的结构和笔画顺序，例如“悄”字 点和撇的变化，云彩吹动短横变化 等。同时，我们也要强调书写的规 范和美观，让学生养成良好的书写 惯。 针对一些比较难写的汉字，我们可 以利用动画演示来帮助学生掌握其 书写技巧。例如，“XXX”字的左右对 称和横画多的字间距相等的特点。 以及“惕”字右边上下比例的结构。 都可以通过动画演示来生动形象地 呈现，让学生更好地理解和掌握。 总之，利用动画演示来辅助汉字书 写教学，不仅可以提高学生的研究 兴趣和研究效果，还可以帮助学生 养成良好的书写惯，提高汉字书 写的规范性和美观性。