山东大学病理生理学教学大纲（供五年制临床医学专业用）.docxVIP

病理生理学教学大纲（供五年制临床医学专业用） 前言 病理生理学（Pathophysiology）是研究疾病发生、发展和转归的规律及其机制的科学。学习病理生理学的主要目的是为疾病的防治提供理论基础。她在医学教育中属于医学基础课程，属于基础医学的机能学科，病理生理学是联系基础医学和临床医学的“桥梁”，是一门综合性很强的交叉学科，是各专业各层次医学生的必修课。 病理生理学教学以基本病理过程和器官系统病理生理学为主，将近年来在细胞与分子病理生理学方面的研究进展融于本课程的自学内容之中。 本教学大纲将理论学习内容的目的要求分为掌握、熟悉和了解三个层次，“掌握”是指对教材内容要求深入理解、记忆并能应用的部分；“熟悉”是指对教材的内容要求基本理解，并记住其中主要知识点的部分；“了解”是指对教材内容能一般理解的部分。 学生在学习中不但要注意掌握基本理论知识和更新的知识，还要注意培养自己利用所学到的理论知识，分析和解决临床问题的思维能力。传统的病理生理学教学还包括实验课学习，现在病理生理学有关的实验教学内容已与其它机能学科融合成一门独立的机能学实验课程。 本课程计划理论讲授46学时。 第一章??? 绪论 [目的要求] 熟悉病理生理学的学科任务、研究内容和意义。 了解病理生理学主要的研究方法。 了解病理生理学的发展简史。 [教学内容] 病理生理学研究内容、目的，在医学教育体系中的地位及与各学科的相互关