大数据与会计专业-企业财务会计课程标准.docxVIP

《企业会计实务》 课 程 标 准 二级学院： 经济管理学院 执 笔 人： 户浩 审 核 人： 李楠 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 企业会计实务 开课院部 经济管理学院 课程代码 2120187 考核性质 考试 前导课程 会计基础 后续课程 纳税筹划 总学时 112 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是 eq \o\ac(□,√) 理实一体化 是□ 适用专业 大数据与会计专业 二、课程性质 1.课程概况 本课程是大数据与会计专业必修的一门专业课程，是在学习了会计基础课程，具备了相关的会计业务处理的能力的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向出纳和会计核算等工作岗位，培养学生实际动手操作能力，为后续《纳税会计与纳税筹划》等课程学习奠定基础的专业核心课程。 2.课程功能定位 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 总账报表会计岗位 能进行记账凭证的汇总和总账的登记工作 2.能在月末、季末或者年末进行对账和结账 2.能正确编制会计报表及相关附注。 出纳岗位 1.能按规定的程序熟练办理库存现金收支结算业务、银行转账结算业务 2.能明辨库存现金和各种银行结算票据的真伪，并按规定保管、核对库存现金和各种结算票据 3.能规范地设置与登记库存现金、银行存款日记账 主管会计岗位 1.能参与经营决策，主持制定和考核财务预算 2.能够熟练进行纳税筹划 3.能分析企业财务状况和财务成果，进行财务预测，协助管理者进行财务决策 三、课程目标与内容 1.课程总目标 在与实际会计工作过程高度仿真的教、学、做一体化的教学环境中，通过以项目为单元的教学活动，培养学生成为具有良好的职业道德和敬业精神，熟练掌握各种会计核算业务，能解决企业发生的经纪业务核算过程中的实际问题。适应财务会计核算和其他相关岗位一线需要，使学生能够成为具有一定职业综合能力的高技能、高素养专业人才。 2.课程具体目标 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 6.2能办理库存现金、银行存款的收付业务，进行相应的会计处理；能进行日常库存现金和银行存款的清查 列举财务会计基本要素和会计基本前提 对具体的会计要素能够进行例证说明 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力 培育学生的职业精神　 财务会计从业准备 2 6.3能进行资产、负债、所有者权益、收入、成本费用、利润的会计处理 列举货币资金的内容 完成货币资金会计分录的编制 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力 培育学生的职业精神 货币资金 3 列举应收及预付款项的内容 完成应收及预付款项的业务处理 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力 培育学生的职业精神 应收及预付款项 4 归纳存货的基本内容　说出存货相关的计算公式 完成存货的业务处理，灵活运用存货的计算公式 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力　 培育学生的职业精神 存货 5 6.3能进行资产、负债、所有者权益、收入、成本费用、利润的会计处理 能够说出交易性金融资产的概念 完成交易性金融资产业务的处理 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力　 培育学生的职业精神 交易性金融资产 6 6.3能进行资产、负债、所有者权益、收入、成本费用、利润的会计处理 能够计算固定资产的折旧 完成固定资业务的处理 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力　 培养学生的爱岗敬业精神 固定资产 7 能够列举无形资产的内容和辨认无形资产 完成无形资产业务的处理 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力　 培育学生的职业精神 无形资产 8 6.3能进行资产、负债、所有者权益、收入、成本费用、利润的会计处理 能够辨认往来款项 完成流动负债业务的处理 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力　 培育学生的职业精神 流动负债 9 能够列举非流动负债的内容 完成非流动负债业务的处理 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力　 培育学生的职业精神 非流动负债 10 6.3能进行资产、负债、所有者权益、收入、成本费用、利润的会计处理 能够列举留存收益的内容 完成所有者权益业务的处理 使学生能够养成严谨、细致的工作作风 培养学生客观、公允记录经济业务的能力　 培养学生的爱岗敬业精神 所有者权益 11 能够区别营业收入和营业外收入 完成销售业务处理 使