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- 2023-07-04 发布于北京
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12.1. 函数第二课时;教学目标;预学检测; 问题1.用10m长的绳子围成一个长方形,改变长方形的长,观察长方形的面积如何变化?
(1)上述哪些量在发生变化?
(2)设长方形的长为xm,面积为Sm2
则
(3)你能设计一个平面直角坐标系并描出表格中的这些点吗?;长x/m;问题2.甲、乙两地相距720千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶36千米
则这辆汽车到乙地所剩路程S与时间t的关系式是 ,
;函数关系的三种表示方法
1.列表法:通过列出自变量的值与对应函数值的表格来表示函数关系的方法,例如问题1中的表格
;在用表达式表示函数时,要考虑自变量的取值必须使函数表达式有意义。;求下列函数中自变量的取值范围:; 当x=3时,求下列函数的函数值:; 一个游泳池内有水300m3 ,现打开排水管以每小时25m3 的排出量排水。
(1)写出游泳池排水内剩余水量Qm3排水时间t h之间的函数表达式;
(2)写出自变量t的取值范围;
(3)开始排水5 h后,游泳池内还有多少水?
(4)当游泳池内还剩150m3水时,已经排水多少时间?;求下列函数中自变量的取值范围:
(1)y=(x-3)/2 (2)y=3/(x-4)
(3)y=-√x-5 (4)y=1/(2x2 +1) ;总结提升;
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