专题04+全国甲卷-2023年高考语文真题解析.pdfVIP

5、A. “《杜登德语辞典》将语言定义为一种人类自我表达的能力 并不全面”错。原文第一段“根据《杜登德语辞典》，语言是一种 人类自我表达的能力。如此看来，只有我们人类可以说话，但是如果我们 可以知道树木是否也会 自我表达，这不是很有趣吗？那么树木会如何说 话呢”，据此看出原文提到 《杜登德语辞典》对“语言”的定义是为了 引出树木也会 自我表达，不是为了说明《杜登德语辞典》对“语言”的定 义不全面。 B. “下面发现可以作为证明第一段中心观点的材料”错。原文第一段“那 么树木会如何说话呢？我们当然不可能听得见，因为它们肯定是静悄 悄的，那些强风刮 时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片婆娑的簌 簌声，都是被动发出的。不 它们确实以另一种方式沟通：通 气味”， 据此看出第一段中心观点是树木通 气味进行沟通“说话”，选项内容是 说橡树为避开昆虫啃噬会把单宁酸导入树皮与叶子中，并不能体现此观点 C. 正确。“多嘴”“听到”使用的引号表示特殊含义，“语言”使用 的引号表示突出强调，明显不同。 D. “都使用了打比方和举例子的说明方法”错。原文第二段“树木为 了确保信息能够快速传递，多数情况下都会以真菌为媒介，其作用就 像网络光纤那样，纤细的菌丝密布在土壤中，并以我们无法想象的密 度交织成网络，……干旱或其他危险消息”，介绍地下真菌网络时使 用了打比方的方法；第三段“因此他们观察的对象是谷物幼苗。果不 其然！仪器很快就记录到了由根部发出的轻响，频率约220赫兹。…… 这些幼苗的顶端总会往声源方向生长，这意味着禾本科草类可以察觉 到，或是干脆直接说听到这个频率”，据此看出介绍禾本科草类 使用了举例子的方法。据此看出并不是都是用了打比方和举例子。 故选C。 6、第二段 “但我们若踏入田野，就会发现所有的绿色植物都很沉默。这是 因为人工栽培的植物在育种繁殖的 程中，大多已经失去这种在地面 或地下进行沟通的能力。它们几乎是又聋又哑，因此特别容易成为昆 虫的猎物，而这自然也是现代农业必须使用这么多农药的原因之一”， 可看出人工栽培的植物在育种繁殖的 程中大多已失去地面或地下的 沟通能力，特别容易成为昆虫的猎物，所以要经常喷洒浓药。由此看 来在育种繁殖的 程中应采取措施恢复人工栽培的植物在地面或地下 的沟通能力，从而提高抵抗病虫害的能力，减少农药的使用量。 根 “或许今后育种专家应该要多多少少再从森林里剽窃一点野性 基因，例如把“多嘴这个属性加入谷物及马铃薯的品种里”，可看 出育种专家可借鉴自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递信息 的属性加入人工栽培植物的属性中去。 ① 在育种繁殖的 程中应采取措施恢复人工栽培植物在地面或地下的 沟通能力，从而提高抵抗病虫害的能力，减少农药的使用量。 ② 育种专家可借鉴自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递信息 等属性加入人工栽培植物的属性中去。 7、C. “依据是这些材料本身缺乏生命力”错误，由文中“诗应 该给人以创造的喜悦，诗应该散布生命”可知，作者认为诗应该 给人创造的喜悦、散布生命，并非这些材料本身缺乏生命力。 故选C。 8、首先分析二者的关联。 结合 “有些工人在抬铁链，有几个工人在管机械。在每一副机械的 旁边至少站得有一个穿香云纱衫裤的工人。他们管理机械，指挥轮船向 前进”可知，工人操控、管理、指挥这些机械，如果没有工人，这些机 械就是一堆废铁，没有了灵魂，没有了价值。 结合 “在这样的背景里显出了管理机械的工人的雄姿。机械有规律 地响着，火车趴在那里像一条被人制服了的猛蛇” “那些工人，那些管 理机械、指挥轮船、把千百个人、把许多辆列车载 潭江的工人”可知, 机器在人的操控管理之下拥有了创造的能力，所以机械的创造实则是人 的创造。 最后分析作者这样写的意图。文章题为 “机械的诗”，赞美了机械 的创造的力量，更是肯定了机械背后的管理操控者一一工人的能力。 (1) 工人是机械的操控者、管理者、指挥者，是机器背后的灵魂。 (2) 机器的创造，本质上还是人的创造，在人的控制下，机械的力量才是 完美的。 (3) 对机械力量的赞美，实则是对人能力的肯定。 9.这篇随笔的最后段跳转到作者在上海的生活见闻，这样写有什么好处？ 请结合文本简要分析。 由题干可知，需要先明确最后一段和上文之间的关联，段落作用 上文是写作