培优辅差工作计划.docxVIP

小学一年级语文培优转差计划 一、指导思想： 在新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成 绩，特制定语文培优转差的教学计划。 二、学生情况分析。 从学生的整体水平上看，优生并不多，他们的特点是： 学习兴趣高涨，上课善于动脑思考问题，踊跃发言。对这些 同学除学好课本知识外，应对他们进行重点培养，对他们进 行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问题帮助 他们理解，提出新要求，多鼓励他们读一些课外书，开拓他 们的思路，发展他们的能力，使优生更优。 对于学生困难生，他们基础差、上课走神、不认真听讲、 学习目的欠明确、学习积极性不高，经常不能按时完成作业， 就连书本知识也学不好，根据每个学生的特点，因地制宜， 对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信心， 鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。三、“培优转差”工作目标。 1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导 工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。 3、通过“培优转差”活动，使班级的学生能认识到学习的 重要性，激发学生学习的兴趣。四、“培优补差”工作措施。 1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不 是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。 2、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深， 体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进 生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。 3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴， 下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要 求。 4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败， 勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励 孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己 的长处。 5、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、 学习纪律等方面提出科学而严格的要求。 6、转变教师的教学方法，在教学中，将“重视结果”的教 学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形 成的过程，引导学生去探究、去发现。 7、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学 生的创新意识和实践能力。 五、培转对象。 培优：庄璐 陈静怡 邢颖菲 田沐雨 文保卫 周学民 胡琼 刘俊鑫 黄佳俊 冯思媚 李羽熙转差： 刘美君 胡磊 杨文涛 王天宇 刘耀冰 刘欣怡 董卓晶 刘浩宇 张锦灿 林道志 三亚市荔枝沟南亚学校李小青2020 年 4 月 28 日