八年级数学上册6.1.1平均数教案(新版)北师大版-(新版)北师大版初中八年级上册数学教案.pdfVIP

word 课题：平均数 教学目标： 1．掌握算术平均数，加权平均数的概念． 2．会求一组数据的算术平均数和加权平均数． 3．初步经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力． 4．通过解决身边的实际问题，让学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的 作用． 教学重、难点： 重点：1.掌握算术平均数、加权平均数的概念. 2.会求一组数据的算术平均数和加权平均数. 难点：理解加权平均数的概念，会求一组数据的加权平均数． 课前准备：教师制作课件． 教学过程： 一、创设情境，导入新课 活动内容：篮球视频引入 (播放视频) 篮球运动是大家喜欢的一种运动项目，尤其是男生们更是倍爱有加．下面播放一段 CBA 篮 球比赛片段，请同学们欣赏．在学生观看了篮球比赛的片段后，请同学们思考： 问题 1：影响比赛的成绩有哪些因素？ 学生回答预设：心理因素；技术成分；配合程度；身高因素；年龄因素…… 问题2：如何衡量两个球队队员的身高？怎样理解 “甲队队员的身高比乙队更高”？ 学生回答预设：衡量两个球队队员的身高，就是分别求两个球队队员的平均身高，然后再 作比较，甲队队员的身高比乙队更高是指甲队队员的平均身高要比乙队队员的平均身高高． 问题3：要比较两个球队队员的身高，需要收集哪些数据呢？ 学生回答预设：收集两个球队队员的身高；求出两个球队队员身高的平均数然后作出判断. 在学生的议论交流中引入本节课题——（板书：平均数） 1 / 7 word 处理方式：学生回答问题，老师师板书:6.1平均数引入新课，希望通过今天的学习大家能 掌握平均数的概念和计算方法，并能利用它解决身边的一些实际问题. 设计意图：创设接近学生生活的问题情境，让学生在轻松有趣愉快的环境中，思考现实生 活中收集数据、处理数据，并用数据的平均数作出判断的必要性.在课题引入中，激发学生学习 本章新知识的兴趣，调动其积极性． 二、自主探究，感悟新知 活动内容 1：实例求平均数 课件展示：中国男子篮球职业联赛 2011~2012 赛季冠、亚军球队队员身高、年龄如下： 金隅队 某某某某银行队 身高/cm 年龄/岁 身高/cm 年龄/岁 3 188 35 3 205 31 6 175 28 5 206 21 7 190 27 6 188 23 8 188 22 7 196 29 9 196 22 8 201 29 10 206 22 9 211 25 12 195 29 10 190 23 13 209 22 11 206 23 20 204 19 12 212 23 21 185 23 20 203