世界历史期末自我综合评价(二).pdfVIP

期末自我综合评价(二) [时间：40分钟 分值：100分] 一、选择题(每小题3分，共45分) 1.右图的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王 后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文字应该是 ( ) A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.字母文字 2.雅利安人进入印度后，建立了严格的社会等级制度——种姓制度。根据种姓制度的规定， 下列选项符合商人身份的是 ( ) A.与官吏的女儿成婚 B.担任祭司 C.掌握行政权力 D.纳税供养刹帝利 3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(希腊化时代)打破了历史上形成的东、西方各自 独立发展的模型，将它们合二为一。”导致这种现象出现的主要因素是 ( ) A.罗马帝国的扩张 B.亚历山大东征 C.阿拉伯帝国的建立 D.马可·波罗来华 4.罗马城邦兴起于意大利半岛，公元前509年，建立了罗马共和国。公元前509年属于 ( ) A.公元5世纪初 B.公元前5世纪末 C.公元前6世纪初 D.公元前6世纪末 5.下面是小明同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，其中①②③处对应的国家分别是 ( ) 法兰西 西罗马帝国 法兰克王国 ② 意大利 罗马帝国 ③ ① A.①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 B.①拜占庭帝国②波斯帝国③英吉利 C.①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③葡萄牙 D.①阿拉伯帝国②德意志帝国③西班牙 6.宗教是人类社会发展到一定阶段的产物。下列有关古代宗教方面的知识叙述错误的是 ( ) A.世界三大宗教都创立于亚洲 B.基督教兴起于1世纪左右，创始人是穆罕默德 C.伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一 D.三大宗教都得到了统治者扶持 7.大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另 一方面，大学使其所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人 数的多少是衡量一个城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成 ( ) A.促进了城市自治权的扩大 B.刺激了城市封建经济的发展 C.促使城市更加繁荣 D.使城市政治建设更加民主 8.这部作品被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”,包含了《阿里巴巴和 四十大盗》《阿拉丁和神灯》等脍炙人口的名篇。这部作品是 ( ) A.《荷马史诗》 B.《神曲》 C.《天方夜谭》 D.《哈姆雷特》 9.某校九年级(2)班同学在研讨“开展垦殖运动”“租地农场”手工工场”等历史知识。他 们研讨的主题应该是( ) A.西欧经济和社会的发展 B.西欧庄园的发展 C.西欧城市的发展 D.基督教的兴起 10.恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济 的事实中”。下列最能印证其主旨的是( ) A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B.人文主义保留了天主教的神学色彩 C.古典文化孕育了意大利的人文主义 D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想 11.下表为1700—1860年美国人口种族构成变化情况(单位：万人),其中黑种人口变化的原 因是 ( ) 时间(年) 土著人口 白种人口 黑种人口 合计 1700 75.0 22.3 2.7 100.0 1860 16.0 272