初中语文_《卖炭翁》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

八年级下册 第六单元第二十四课 卖炭翁 教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读全诗。熟读成诵。 2.掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使两种人物形象。 3.感受卖炭翁可怜的遭遇，体会作者对他的深切同情。 教学重难点 学习重点：通过反复诵读、品析，积累诗句，把握诗歌内容和人物形象。 学习难点：通过朗读把握人物形象，感受作者情感。 学法指导 诵读法、合作探究法。 教学过程 设置情景，导入新课 天气炎热，大家都希望待在空调屋里。但是这时候什么人会希望更热一些呢？（学生回答）我感觉，在街上卖西瓜的大叔！在我们这个时代，西瓜大叔可以通过自己的辛勤劳动换来一家的衣食无忧。但是，在遥