制度激励与幼儿园发展.pptVIP

课业负担过重的制度背景 部属高校、211大学、985高校、省市示范高中——学校等级制度 第一学历要求——社会用工制度 择校生——高中收费制度 以上构成制度背景，支撑着中国的高考制度 第三十页，共五十六页，2022年，8月28日 一个悲观的结论 在现行的制度背景和社会环境下，中小学学生课业负担过重问题不易解决。 第三十一页，共五十六页，2022年，8月28日 二、理性选择与管理困境 在参与发展过程的行动者中，有一部分对奖励（或不惩罚）其行动的一系列激励措施感到满意，由此而产生非持续性投资效果。这种非持续性投资效果是由制度安排带来的激励所致。《制度激励与可持续发展》 ——不积极是激励的结果 第三十二页，共五十六页，2022年，8月28日 囚徒困境 两个嫌疑犯被分别拘留于两个牢房。检查官确知他们犯有特定的罪行，但没有充分证据在审讯时定罪。于是他对每个罪犯说，你们每个人有两种选择：坦白警察局所确信的罪行，或者不坦白。如果俩人都不坦白，那么他们将被判一年徒刑；如果他们俩人都坦白罪行，将被判5年，但如果一人坦白一人不坦白，那么坦白者被判无罪释放，而不坦白者则被判10年。 第三十三页，共五十六页，2022年，8月28日 囚犯的策略选择 乙 犯 甲犯 不坦白 坦白 不坦白 各1年（次优） 甲10年（最坏） /获得自由（最优） 坦白 乙1