初中语文_昆明的雨教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学内容 17.昆明的雨 主备人： 课时：1课时 教学任务 1.了解“昆明的雨”的特点，掌握行文线索“作者对昆明的雨的喜爱和想念之情”。 2. 通过学生画思维导图，理清课文思路，体会散文“形散神聚”的特点。 3.指导学生学做批注，赏析“美景”和“美句”，感受作者“生活化”的语言风格。 教学重点、难点 1. 通过学生画思维导图，理清课文思路，体会散文“形散神聚”的特点。 2.指导学生学做批注，赏析“美景”和“美句”，感受作者“生活化”的语言风格。 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意见 导入 一、设置悬念，导入新课 新课教学 二、检查预习：标横线字要求会读、会写。 菌子 择净