浅谈一年级写话教学.docVIP

浅谈一年级写作教课 低年级写话教课是作文教课的启发阶段，是中小学作文教课的重要基础，也是作文教课的难点。怎么打破这个难点呢？ 小学低年级要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的认识和感想。同时依据表达的需要，学习使用逗号，句号，惋惜号。对于一年级学生的写话教课方法我谈自己的几点看法，不妥之处请责备指正。 一、认识低年级学生语言发展的特色。 低年级学生形象思想占优势，他们平常能说会道，但不必定能用文字正确表达。所以在指导学生写话前，要先培育他们说话的兴趣和语感，引诱学生多张口表达，而后一鼓作气写下来。培育学生写话能力，一定与说话训练密切联系起来。 二、指导看图，培育观察力 看图写话，看图是基础。但是一年级学生还缺少观察能力，特别是刚入学的，观察事物无目的、无序次。这就要求我们在指 导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，经过认真看图的方法，经过认真看图，判断事物发生的时间、地点、认识画面所反响的 主要内容。在表述一幅图时，应指导学生认真观察图画上的重要光景和人物，依据从上到下、由远至近的方式来描述。为了教课 的方便，我平常会让学生从上至下在重要的光景上标序号，而后依据序次逐句说明。（举例说明。）三、训练说话，多说再练写 1、课堂上多进行演练。一年级的语文教课，比方在拼音教 学部分，就要开始指导学生在看图时说出一句完好的话。刚开始时学生的回答是不完好的，而这