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中考数学 图形的相似圆复习第1页/共18页 一、图形的相似本章的主要内容有：1、相似的有关概念2、相似三角形的识别条件3、相似三角形的特征4、相似三角形的简单应用5、图形与坐标的相关内容第2页/共18页 本章教材与教法的特点： 1、要从实际问题引入数学内容，通过对实际问题的分析 和解决得出结论，认识相似图形的特征与性质，让学生充分感受到数学与现实世界的联系。 相似与轴对称、平移、旋转一样，也是图形之间的一种变换，生活中大量存在相似的图形。从生活实际出发，认识相似和相似图形的特征与性质，并用于解决一些简单的实际问题。第3页/共18页 2、通过观察、测量、画图、推理等方法让学生探索得出结论，强调发现结论的过程，加强合情推理。3、逐步渗透一些逻辑思维方法，体现数学的理性特征。4、强调相似三角形在现实生活中的应用。5、要重视用坐标来确定位置的内容，重视坐标与现实生活的联系。6、复习时要注意用坐标来研究图形变换的内容，让学生体会数形间的关系。第4页/共18页 本章复习时要注意几个问题：1、加强合情推理，注重通过直接操作（测量、观察、画图等）得出结论。2、通过学生熟悉的生活实例引入学习内容，激发学生的学习兴趣，使学生感到数学就在身边，生活中处处有数学。第5页/共18页 例1、E,F为平行四边形对角线BD上的三等分点,连AE并延长交DC于P，连PF并延长交AB于Q,如图①(1)在备用图中,画出满足上述条件的图形,记为图②,试用刻度尺在图①, ②中量得AQ,BQ间得关系,并填入下表。由下表可猜测AQ,BQ间的关系是 AQ长度BQ长度AQ,BQ间的关系 图① 图②ABCDABCDPEFQ图①图②第6页/共18页 例2、如图,在4×4的正方形方格中,△ABC和△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上填空:∠ABC= BC= 判断△ABC和△DEF是否相似,并证明你的结论 ABCDEF第7页/共18页 例3、如图,在5×5的正方形方格中,△ABC的顶点都在边长为1的小正方形的顶上,作一个与△ABC 相似的△DEF使它的三个顶点都在小正方形的顶上,则△DEF的最大面积是多少?ABC第8页/共18页 二、圆本章的主要内容有：1、圆及其有关概念 2、圆的性质 3、与圆有关的位置关系 4、圆中的计算问题.第9页/共18页 本章教材与教法的特点： 根据本教材特点复习时要注意：1、圆中有关结论的得出,主要是通过学生观察,操作,实验,归纳等合情推理的方法得出 .我们在选题时不要找过难的题目. 与以往相比,在内容上有所删减,减轻了学生的学习负担;在呈现方式上,力求生动活泼,贴近学生现实生活.既要求学生能够通过观察.操作.实验等方法进行探索,也加强了数学说理的成分,以逐步提高学生的逻辑思维能力.第10页/共18页 2、加强了数学说理的内容,如教材中圆周角与圆心角的关系.切线与过点的半径的关系等结论,都是通过说理得到的。3、密切联系现实生活,本章较多内容都是从现实生活中的实际问题出发,引入相关教学内容,以培养学生的应用意识 。4、挖掘教材中蕴涵的数学思想方法,加强数学思想方法的教学.注重密切联系现实生活,培养学生的应用意识.教学中要控制内容的深广度。第11页/共18页 例4、如图，求△ABC的外心坐标YCOXAB12P第12页/共18页 例5、如图,ABCD是⊙o内接四边形,AB是⊙o的直径,过点D的切线交BA的延长线于点 E, 若∠ADE=25度，求∠C的度数ABCDEO第13页/共18页 例6、已知:在⊙O中,CD平分∠ABC，弦AB，CD相交于点E，连结AD、BD (1) 写出图中所有的相似三角形; (2) 找出图中相等的线段，并说出理由。C解:(1) △ACE∽ △BDE ∽ △CDB△CBE∽ △ADE∽ △CDA(2)略DABOE12第14页/共18页 对这两章中总复习的几点建议 ： 二、 注重数学中的思想方法的总结,中考命题除了考查基础知识外,还特别重视对数学方法的考查,在复习过程中要深刻挖掘知识中所蕴涵的数学思想.如方程思想函数思想,数形结合思想等,并在运用中加深对它的理解和掌握.一、注重课本知识的复习,回顾中考题,许多题目都是课本知识的变形,课本例题的引申,变形或结合.在复习时应以课本为主.抓好基础知识的复习.第15页/共18页 三.精选复习题目,不搞题海战术.复习课时间紧,知识容量大,一定要把学生从“题海”中解放出来,精选例题,习题,例题的选择要有启发性,代表性,应用性,时代性和创新性,同时要注重题目通道的多样化,控制题目的难度,复习过程中学生要通过一定练习题目来巩固所学的知识,提高解决问题的能力,这是符合数学规律的,但