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两位数乘两位数观课报告 观摩了山东省教育厅组织的远程研修课程“两位数乘两位数”，我受益匪浅。老师的教学方法独特，教学手段新颖，教学水平高超，教学层次清晰，给我留下了深刻的印象。以下是我的观课感想： 首先，老师在课堂一开始就用一个趣味谜语引出了本次课堂需要的教学工具“气球”，吸引了学生的兴趣，引发了学生的思考，启发了学生的想象力，使课堂充满了趣味性。 其次，老师采用实物教学，层层推进，通过如此的层层递进，将学生从原来已经学会的加法原理上，一步步引导到乘法的原理中；使学生能够在实践中了解乘法的应用，对乘法的理解能够顺利过渡，逐步形成乘法的逻辑思维。 第三，老师让学生充分体验计算的方法和形成过程，