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第 学校新学期教学工作计划 　　4.一篇课文如果用上了这些成语，你的文章会让人感觉有深度，那么怎么样让我们的文章显得生动呢?　　(1)引号内的内容，老师课堂上讲过了，现在，我们看引号外的内容，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头，这是提示语，以前我们写“鹿说”，现在添加上加点的词语是不是很形象?这些词语属于神态描写。请你把下面的句子补充完整。　　这一句则运用了什么描写?学生留言，对了!是动作描写，请你补充句子，姐姐激动地喊起来。　　(1)同学们在写句子的时候，要一读，二加，三看，从而检查句子写得是否合适。　　三、回顾通知的格式　　1.教师请学生说一说通知的格式;　　2.教师小结：　　四、书写生字　　横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。　　五、布置作业：　　1.整理AABC、ABAC的词语各4个，写在书上;　　2.30页的8个字认真写好。　　3.自主选择写一则通知。学校新学期教学工作计划14 一、教材分析 　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导读、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。　　它们依次是：神奇美丽的大自然、观察与发现、国际理解和友好、作家笔下的动物、神奇的科技世界、我国的世界遗产、人间真情、民间故事寓言故事和神话传说。