小学语文人教部编版（新）三年级下册(2018)5 守株待兔 公开课.pptxVIP

同学们，这些图讲的是什么故事？;; 韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人?。杰出的思想家、哲学家和散文家。; 《韩非子·五蠹》是战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文。《五蠹》全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的作品。作者举出了大量的事实，于对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理事实切中肯綮。;释放;守;左右 结构;识字方法;字理识字： ;颈;;;;耒：古代用来耕田的一种农具。;宋人有耕者。; ;课堂演练;二、填一填。;三、你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？;第二课时;互动课堂;“株”的意思是树桩。;一起看视频;;指名朗读第一句话，思考： 1.课文的主人公是哪国人？ 2.他是做什么的？;; 种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。;;撞树折颈而死;小拓展; 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。;; 兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！; 注意“因/释其耒/而守株”的停顿。“冀复得兔”语调要慢一点，表现出种田人的喜悦。; 你能猜测一下这个人的心情是怎样的吗？你能用哪些词语形容？;捡到一只兔子，这个人的心情很好。; 齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？（课后第二题）;;对意外怎