水循环【知识精讲+拓展提升】高一地理上学期课件（湘教版2019必修第一册）.pptxVIP

第四章 地球上的水第一节 水循环湘教新版教材必修一水循环课标要求1、运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2、运用资料，说明常见自然灾害（洪涝）的成因，了解避灾、防灾的措施。 学习目标1、说出地球上主要水体类型及其分布特点；2、绘制水循环示意图，理解水循环的概念、环节和类型；3、结合实例，说明水循环的地理意义,分析其对人类的影响；4、通过资料分析，说明洪涝的成因，学习减灾、防灾的措施；5、通过洪涝灾害的受灾分析，了解RS在自然灾害监测中的应用水的行星自然界的水循环目录水循环的地理意义洪涝灾害防治01水的行星97%海洋水不足3%少量大气水陆地水 水的行星1、读图指出组成水圈的水体有哪些？海洋水、陆地水、大气水2、陆地的水体有哪些组成？河流、湖泊水、沼泽、地下、冰川水 3、陆地淡水主要分布在什么地区?目前人类可以直接利用的淡水资源有哪些？冰川；分布在两极和中低纬度高山河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 水的行星思考：图中的三个水珠并不太大，但地球却被称为“水的行星”，你知道其中的原因吗？ “水珠”虽然不大，但地球上的水覆盖了地球表面的大部分面积。从太空望去，地球大部分被蓝色的海洋所包围，所以人们称地球是“水球”。地球上水的体积与地球体积大小对比水的行星思考：地球上淡水资源的储量并不多，而人类每天都在大量取用它，这会不会造成水资源的枯竭呢？为什么？ 不会，淡水资源虽然不多，但通过水循