探究文本字符的处理【知识精讲+拓展提升】字符串的操作-高中信息技术（沪科版2019选择性必修1）.pptxVIP

项目六 探究文本字符的处理 — 字符串的操作 010203理解文本字符编辑处理对应的字符串操作有哪些，是如何实现。了解文本字符可以实现文本字符的编辑、实现文本的查找以及模拟实现文本函数的功能。学习目标分析字符串是怎么存储的，并能完成存储。 01问题导入 导入日常学习和工作中，电子表格等办公软件能方便地对文本字符进行如插入、删除、查找等编辑和处理（图 3-12）。这些文本字符的操作是如何实现的呢？文本字符如学生的姓名、性别等，在计算机世界中对应于字符串数据。字符串是非数值计算问题所要处理的主要对象之一，在文本编辑等方面使用非常广泛。图 3-12 学生信息表 1. 实现文本字符的编辑用户在输入文本字符时，会发生漏输或多输，这时需要对输入的文本进行编辑修改，如插入或删除字符。使用文档处理软件进行编辑修改的操作很简单，只要定位光标，直接删除和插入即可，那么这些操作对于开发者来说是如何通过编程实现的呢？输入文本数据时，假设用数组存放一串文本字符，即字符串，实际上就是对数组进行赋值操作，如图 3-13 所示为存储学生信息表中学生李婷的昵称“Audney” 的数组 s（以下都以存储单元加数组下标的形式表示）。该字符串中有 6 个字符，称其长度为 6。 1. 实现文本字符的编辑若输入时，“Audney”错输成“Audneey”，多输了一个字母“e”，要在“Audneey”中删除这个“e”的过程如图 3-14、图 3-15 所示。 讨论1. 如果插入和删除的是多个字符的字符串，该如何处理？2. 使用链表如何实现字符串的存储和删除？假设漏输了字母 d，则在“Auney”中插入字符“d”的过程如图 3-16 所示。 2. 实现文本的查找假设要在电子表格软件中，查找姓名为“Gu，Xiao Wen”的学生。可以使用软件自带的查找功能，如图 3-17 所示。看似简单的查找操作，编程实现时，需要对字符串进行匹配，即使用字符串的比较操作。例如，英文“Gu,XiaoWen”“Gu,Xiao Mei”比较是否相等的比较过程如图 3-18所示。 6.3 画出比较两个字符串 s 和 t 的算法流程图，尝试完成下述代码，理解每一条语句的作用，并上机实践。活?动s=[ G , u , , , X , i , a , o , , W , e , n ] # 定义字符串 s 列表t= [ G , u , , , X , i , a , o , , M , e , i ] # 定义字符串 t 列表n=len(s)m=len(t)i=0j=0while (in and jm): if(__________): print( 字符串 s 小于字符串 t) breakelse: if(__________): print( 字符串 s 大于字符串 t) break i=i+1 j=j+1if(____________________): print ( 字符串 s 等于字符串 t) 电子表格软件还提供了许多函数，如图 3-19 所示，方便用户快速处理文本数据，如合并、截取字符串等。3. 模拟实现文本函数的功能图 3-19 文本函数假设要把某学生的英文名和昵称合并在一起，可以使用软件提供的函数 TEXT，也可以使用“”连接符；要截取英文名中的姓可以使用函数 MID。这些函数分别对应于字符串的连接操作和截取子串操作。 例如，英文名 s=“Cheng,Fei”，昵称 t=“Adam”，将英文名与昵称合并即 s+t 为“Cheng,Fei Adam”。实现过程如图3-20 所示。若要在英文名“Cheng，Fei”中截取姓，即第 1 个位置开始截取 5 个字符，具体操作实现如图 3-21 所示。 活?动6.4 画出将 t 字符串合并到 s 字符串的算法流程图，尝试完成下述代码，并理解每一条语句的作用。s=[ ]*14 # 定义 s 列表空间n=9for j in range(0,n): #s 列表赋值 s[j]= input( 输入一个字符 :)t=[ A , d , a , m ] # 定义 t 列表m=len(t)i=nfor j in range(0,m): __________ ______ 02知识链接 文档中的一个词组、一句话或选中的一段文字就是一个具