沪科教九年级化学性质活泼的氧气.pptxVIP

沪科教九年级化学性质活泼的氧气第1页/共36页 空气中各组分气体的体积分数大约是：空气是由多种气体组成的混合物氮气（N2）:78%氧气（O2）:21%稀有气体：0.94%二氧化碳（CO2）:0.03%其他气体和杂质：0.03%第2页/共36页 为什么各种生物在消耗氧气，物质的燃烧也消耗氧气。但空气中的氧气含量却能几乎保持恒定？通常情况下，因自然界中的氧循环，使空气中的氧气的含量几乎保持相对恒定。第3页/共36页 氧气有哪些重要的性质？举例说明。第4页/共36页 1.氧气的物理性质 （1）在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体；（2）密度稍大于空气;（3）氧气不易溶于水;— ①可用向上排空气法收集；—可用排水法收集； ②盖上玻片，正放于桌上。（4）氧气有三态变化： （无） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状）一 、认识氧气的性质第5页/共36页 小知识：标准状况是指：__________________通常状况是指：__________________0℃，1.01×105Pa20℃，1.01×105Pa第6页/共36页 一 、认识氧气的性质2、化学性质：化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，可以和物质发生化学反应，同时放出热量。第7页/共36页 一、氧气能否使带火星的小木条复燃 将带火星的小木条伸入到盛有氧气的试管实验步骤:实验现象：带火星的小木条复燃友情提示： 检验氧气可用氧气的这种特性活动与探究仔细观察认真记录第8页/共36页 活动与探究二、木炭在空气及氧气中燃烧实验对比实验步骤:用坩埚钳夹取木炭在酒精灯上点燃，伸入集满氧气的集气瓶中实验现象：木炭燃烧空气氧气发出红光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体发出白光放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳 + 氧气 二氧化碳点燃第9页/共36页 活动与探究三、蜡烛在空气及氧气中燃烧实验对比实验步骤:将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中点燃后，伸入集满氧气的集气瓶。空气氧气黄白色的火焰，放出热量，瓶壁有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体火焰明亮，发出白光，放出热量，瓶壁有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体实验现象：蜡烛燃烧蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水点燃第10页/共36页 活动与探究四、铁丝在氧气中燃烧实验实验步骤:在螺旋状的细铁丝末端系上火柴杆，点燃末端火柴杆，待即将燃尽时，伸入集满氧气的集气瓶中。瓶底铺少量沙子或加少量的水。空气氧气剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体实验现象：铁丝燃烧 铁 + 氧气 四氧化三铁点燃第11页/共36页 活动与探究五、硫在空气及氧气中燃烧实验对比实验步骤:取少量硫粉放入燃烧匙里，在空气中点燃后，伸入集满氧气的集气瓶中。空气氧气发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体实验现象：硫粉燃烧 硫 + 氧气 二氧化硫点燃第12页/共36页 小结：氧气的化学性质⑶ 可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈；⑷ 某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。因为氧气的浓度不同⑵ 有助燃性、无可燃性⑴ 氧气的化学性质比较活泼，能和许多物质发生反应；在反应中，氧气体现出氧化性。第13页/共36页 腐烂的苹果 氧气化学性质比较活泼。许多物质会被氧气氧化。在某些条件下，反应比较剧烈；而另 一些条件下，只发生缓慢的氧化反应。有机肥的腐熟铁钉锈蚀第14页/共36页 二 、氧气的用途氧气的用途第15页/共36页 1、 工业制法原 理：利用液氧液氮沸点的不同来分离液态空气（属物理变化）三 、氧气的制法气态空气空气 降温液态空气 升温氮气（-196℃） 液态氧气（-183℃） 加压蒸发除尘净化除H2O、CO2第16页/共36页 2、 实验室制法三 、氧气的制法实验原理实验装置实验步骤注意事项检验方法第17页/共36页 实验原理氧气实验室制法过氧化氢 水 + 氧气二氧化锰H2O2H2OO2高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加 热KMnO4MnO2O2K2MnO4第18页/共36页 氧气实验室制法实验装置高锰酸钾制氧气发生装置发生装置收集装置收集装置第19页/共36页 固固加热型固液不加热型双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是：2、产物无污染3、不需要加热，节约能源1、操作简单思考：高锰酸钾制氧气氧气实验室制法第20页/共36页 实验步骤氧气实验室制法一查：检查装置的气密性二装：将药品装入试管并塞紧胶塞三定：将试管固定在铁架台上四点：点燃酒精灯给试管加热五收：用排水法收集氧气六离：将导管移离出水