个人与团队管理.pptxVIP

第1页/共308页个人与团队管理第2页/共308页一、为什么学习《个人与团队管理》？真正了解企业真面目，以尽快融入企业。了解企业，关键在于了解它的运作规范与管理方法（以人为本）具备高起点，达到国家乃至国际认可的管理能力标准，成为预备役白领甚至金领职业经理人。国际权威标准，国家权威认可拓宽择业范围；打破职业终生制。（多面手和复合型人才）奠定持续晋升基础。士兵与元帅，员工与管理者。持久体面就业第3页/共308页一般能力（智力）特殊能力适用于广泛的活动范围与认识和创造活动密切联系有助于完成特殊活动的能力观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力二、什么是通用管理能力？1.什么是能力？第4页/共308页特定职业能力通用能力核心能力2、什么是通用能力？第5页/共308页3.什么是通用管理能力？ 通用管理能力是不同职业群体中体现出来，具有共性的管理技能和管理知识要求，超越了某个具体职业（市场营销管理者，人力资源管理者）特定知识和技能，一切管理者应当共同具备的、最重要的、最基本的能力和才干。第6页/共308页自我发展管理团队建设管理资源使用管理运营绩效管理平天下治国齐家修身个人资源运营团 队4.通用管理能力体系构成第7页/共308页财务表现项目管理工作环境客户质量团队激励走出困境工作谈判实现目标员工招聘促使变革团队学习团队简报资源配置问题决策团队腾飞工作沟通时间管理个人与企业（组织结构、文化、变革）通用管理能力认证（基础级）个人与团队管理证书通用管理能力认证（基础级）资源与运营管理证书个人与团队（团队领导）自我规划5.通用管理能力证书构成第8页/共308页6.个人与团队管理考证通用管理能力培训认证包括两个级别：基础级和综合级。基础级考试内容：自我发展管理、团队建设管理、资源使用管理、运营绩效管理。其中，自我发展管理和团队建设管理对应一次考试认证，通过者可获得基础级“个人与团队管理证书”；资源使用管理和运营绩效管理对应一次认证考试，通过者可获得基础级“资源与运营管理证书”。通用管理能力项目的认证采取全国统一考核认证方式，考核内容包括理论知识和技能操作两部分。题型有判断、单项选择、多项选择和案例选择等四种，采用闭卷计算机考试或纸面考试的方式进行，得分在60分以上者为合格。考核合格的学生，由劳动和社会保障部职能技能鉴定中心统一核发证书。第9页/共308页名家评说 通用管理能力就是给一个人的职业生涯提供一个平台，从事技术管理人员（比如理工大学的毕业生）也应该具备这个通用管理的能力。比如搞一个项目开一个课题，这就是项目管理的问题，项目管理就要有一个团队，有一个资金的支配和使用，资源的利用、资源的管理，还有项目的技巧问题。作为一个项目的主持人，你是搞科研的，搞技术项目的，如果没有这种通用管理能力，你的项目恐难达到预期的效果。――安洪章 教授第10页/共308页三、《个人与团队管理》课程内容自我发展管理主要阐述组织中个人应具备哪些必备的基础管理技能，如自我规划能力、时间管理能力、沟通能力。团队建设管理主要讲述如何领导团队、并成为优秀的领导者，如领导者应具备的素质、领导方式、授权，组织结构类型、组织文化塑造、组织变革等。第11页/共308页四、与相关课程的衔接大学内部教学体系：管理学基础、组织行为学、人力资源管理社会培训：高效培训、时间管理培训、团队精神培训、沟通技巧培训、领导艺术情景培训参考书：Frank Covey 《与成功有约》《成功人士的七个好习惯》第12页/共308页五、课程的基本要求正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解管理活动的管理知识和管理技巧，对通用管理有一个总体的认识。 通过本课程的教学，使学生掌握通用管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用通用管理分析和解决企业实际问题的方法。 紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把技巧融入对管理活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正为企业经济效益的提高服务，提升个人的竞争力。 第13页/共308页《个人与团队管理》上册逻辑结构：个人成功习惯的养成顺序先有目标高效利用时间沟通是成功关键沟通另一形式对外沟通对内沟通以终为始的理念第14页/共308页2. 自我认知3. 有效学习4. 确定目标第一单元 自我规划1. 思考目标掌握创造性思维方法能够做出正确的职业选择提高并改善自我认知提高自己的学习能力能够确定自己的目标第15页/共308页2. 自我认知3. 有效学习4. 确定目标1. 思考目标第16页/共308页一、思考确定目标（一）目标的含义及意义目标：愿望，既是行动的起点，也是行动的终点。——给自已方向、信心——计划的基础、控制的标准。第17页/共308页人们无法设定目标的理由是?他们不了解目标的重要性他们不知道如何设定害怕被拒绝的恐惧感对失败的恐惧感第18页/共