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—认识简单机械资料;第3节 认识简单机械;你见过开瓶器吗？;第4页/共114页;第5页/共114页;第6页/共114页;;;支 点(o)：杠杆绕着转动的点;剪刀;钓鱼竿;探究活动; 请指出撬棒的支点、动力、阻力及力的方向。;2、杠杆的五要素：;动力臂(L1)：从支点到动 力作用线的垂直距离;2、杠杆的五要素：;o;提问：请找出下列图中的杠杆？能指出支点在哪里吗?;提问：请找出下列图中的杠杆？能指出支点在哪里吗?;提问：请找出下列图中的杠杆？能指出支点在哪里吗?;o;o;;?（1）辨认杠杆； （2）先找支点O； （3）画出动力和阻力； （4）画出力的作用线； （5）过支点0作力的作用线的垂线段L，即为力臂。 ;画出图中杠杆各力的力臂;;根据实物图画出杠杆示意图;第28页/共114页;中国古代对杠杆也有广泛的使用;讨论;3、人身上的杠杆;;第33页/共114页;今天你学到了什么？;第3节 认识简单机械;根据实物图画出杠杆示意图;第37页/共114页;;二、杠杆的平衡;实验探究：杠杆的平衡条件;F1;思考与讨论;实验;实验次数;提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?分析以上数据，你得出什么结论?;二、杠杆的平衡;;1。有一根杠杆，动力为1000N，阻力为3000N， 动力臂为1.5m，求：它的阻力臂为多少？;;;条件：杠杆已平衡（如图）;为何要调节成水平位置平衡？;第53页/共114页;第3节 认识简单机械; ;省力杠杆（动力臂大于阻力臂）;费力杠杆（动力臂小于 阻力臂）;等臂杠杆：动力臂等于阻力臂;三、杠杆的分类;如图杠杆分别是哪种杠杆？;;费力杠杆：;;三、杠杆的分类;;讨论： 如何正确选用这些剪刀？为什么？;三、杠杆的分类;; 8．如图所示,某同学在做俯卧撑运动。可将他视为一个杠杆。他的重心在A点,重力为500牛,那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少＿＿＿ 。若他在1分钟内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4米，则他的功率至少为＿＿＿瓦。;第70页/共114页;第3节 认识简单机械;复习;第73页/共114页;探究活动;探究活动;1、定滑轮：位置固定不动的滑轮;1、用弹簧秤测出钩码的重，G1＝　　　。通过定滑轮用弹簧秤匀速拉动钩码，弹簧秤的读数F1＝　　　。同时注意观察F1拉过距离与重物上升高度间的关系;1、通过定滑轮用弹簧秤匀速向如图所示竖直向下、斜向下、水平拉动钩码，注意观察弹簧秤的读数F是否改变;;1、定滑轮：位置固定不动的滑轮;定滑轮为什么不能省力？;第82页/共114页;1、定滑轮：位置固定不动的滑轮;有没有又省力又能改变力的方向的滑轮？;;1、使用滑轮组时，重物与动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。;（f＝0）;例题　缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）;;练习;2、 如图所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力G甲=G乙=G丙=60牛顿。则：;3、 如图所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=60牛顿。则：;第93页/共114页;第3节 认识简单机械;复习;例题;思考;有用功：我们把必需做的那部分功叫做有用功（克服有用阻力所做的功）。 额外功：把虽然不需要，但又不得不做的那部分功叫做额外功（克服额外阻力所做的功） 总功：有用功与额外功的总和叫总功（动力所做的功）。;讨论;总功＝人提供的能量;－－－有用功跟总功的比值;;思考：如何提高机械效率？;3、提高机械效率的方法;探究活动;4、斜面　　　－－一种可以省力的简单机械;第107页/共114页;探究;;讨论; 2．一斜面的机械效率为80%, 应用它可以用100牛顿的力, 匀速地沿斜面拉起重400牛顿的物体, 则斜面的高与长度之比为 ( ). ??? A. 4 : 1???? B. 1 : 4 ???? C. 5 : 1???? D. 1 : 5 ;? 4．斜面长5米, 高1米, 将一个重104牛顿的物体匀速从斜面底端拉到顶端时, 拉力与斜面平行, 如果用拉力为2.5×103牛顿. ??? 求: (1) 斜面的机械效率?  (2) 额外功为多少焦耳?;1．有用功越多，机械效率越高 2．额外功越少，机械效率越高 3．物体做功越慢，机械效率越低 4．做总功越多，机械效率越低 5．做相同的有用功,额外功越少,机械效率越高 6．有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 7．做的额外功一定时,总功越少,机械效率越高;感谢观看！