Module4 Unit2 It’s a red dog（教学设计）-2022-2023学年英语一年级上册.docxVIP

Module4 Unit2 It’s a red dog（教学设计）-2022-2023学年英语一年级上册 教学目标 学生能够听说认读单词：red, dog。 学生能够运用句型：It’s a red dog. 进行简单的英语交流。 激发学生对英语的兴趣，培养学生的英语学习意识。 教学重点 听说读单词“red, dog”。 学习句型“It’s a red dog.”并运用于实际交流中。 教学难点 无。 教学准备 PPT课件。 单词卡片。 绘本“《Clifford the Big Red Dog》”。 教学步骤 Step 1: 导入新单词 向学生展示单词卡片“red, dog”，并帮助学生正确地读出单词。 与学生一起朗读单词。 Step 2: 观看绘本 向学生展示绘本《Clifford the Big Red Dog》的封面，并引导学生讨论书名和书封上的图片。 向学生朗读故事的标题。 Step 3: 探究句型 向学生展示It’s a red dog.的句型，并帮助学生正确地朗读。 通过问答方式，引导学生理解句型含义。 T: What color is the dog? S: It’s red. T: What is it? S: It’s a dog. 与学生一起模仿句式，并进行练习。 Step 4: 绘本朗读 向学生朗读绘本。 在适当的时间停下来，询问学生关于绘本中狗的信息。 T: