六年级数学下册知识点：比例知识点.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 六年级数学下册知识点：比例知识点 1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。 2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例 量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 3 、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有 坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另 一个量的值。 4 、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或 实际距离。 5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单 图形放大或缩小，体会图形的相似。 6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。 7 、比例的意义 ：表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：3 8 、组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做外项，中间 的两项叫做内项。 9 、比例的性质 ：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。 这叫做比例的基本性质。例如：由 3 ：2=6:4 可知34=2 或者由 x1.5=y1.2 可知x ：y=1.2: 1.5 。 10、解比例 ：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项， 就可 以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解 比例。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 例如：3 ：x = 4 ：8，内项乘内项，外项乘外项，则：4x =38 ，解得 x=6 。 11、正比例和反比例 ： (1)、成正比例的量： 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随 着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种 量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。 用字母表示 y/x=k(一定) 例如：① 、速度一定，路程和时间成正比例;因为：路程时间=速度 (一定) 。 ② 、圆的周长和直径成正比例，因为：圆的周长直径=圆周率(一 定) 。 ③ 、圆的面积和半径不成比例，因为：圆的面积半径=圆周率和半径 的积(不一定) 。 ④ 、y=5x ，y 和x 成正比例，因为：yx=5(一定) 。 ⑤ 、每天看的页数一定，总页数和天数成正比例，因为：总页数天数 =每天看页数(一定) 。 (2)、成反比例的量 ：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随 着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反 比例的量，他们的关系叫做反比例关系。 用字母表示xy=k(一定) 例如：① 、路程一定，速度和时间成反比例，因为：速度时间=路程 (一定) 。 ② 、总价一定，单价和数量成反比例，因为：单价数量=总价(一 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 定) 。 ③ 、长方形面积一定，它的长和宽成反比例，因为：长宽=长方形的 面积(一定) 。 ④ 、40x=y ，x 和y 成反比例，因为：xy=40(一定) 。 ⑤ 、煤的总量一定，每天的烧煤量和烧的天数成反比例，因为：每天 烧煤量天数=煤的总量(一定) 。 12、图上距离：实际距离=比例尺; 例如：图上距离2cm，实际距离4km ，则比例尺为2cm：4km ，最后 求得比例尺是1:__。 13、实际距离=图上距离比例尺; 例如：已知图上距离2cm 和比例尺，则实际距离为： 21/__=__cm=4km。 14、图上距离=实际距离比例尺; 例如：已知实际距离4km 和比例尺1:__，则图上距离为： __/__=2(cm) 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》