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专题八
当今世界经济的全球化趋势 ;材料一 第二次世界大战以德、意、日法西斯集团的彻底失败而告终,使它们遭受惨重的损失。日本在战争中耗费了它1945年前十年的财富积累。德、日的所有大城市几乎变成一片瓦砾。英法等战胜国也受到严重削弱。英国对外贸易削减2/3,…法国…约50万座建筑物被毁。;材料三 二战前后主要资本主义国家工业生产在资本主义世界中所占比重(%) ;材料五 1941年12月珍珠港事件爆发后,美国不仅参战,而且成为反法西斯同盟国的兵工厂。在战争中,有38个国家接受了美国的租借法案。租借法案实际上是一种国家的贷款投资,计入一种特别账目。因而罗斯福总统既要在战争时期支持同盟国,又要考虑战后同盟国还债及其相关的货币问题。
珍珠港事件爆发一周后,美国财政部顾问亨利·怀特就受命“考虑并准备一份有关建立盟国间稳定基金的备忘录和计划”,以便“在战时,利用基金向实际和潜在的盟国提供帮助,牵制敌国;为战后国际货币安排奠定基础;为战后提供一种国际货币。”;材料六 1941年8月美英两国发表的联合声明《大西洋宪章》,两国已经提出了促进国际经济合作问题。1942年初,在联合国家宣言中,各国也重申战后重建国际经济秩序。因而布雷顿森林体系是国际社会的共同愿望,不仅仅是美国想谋求世界经济霸权。
;1944年7月,美国新罕布什尔州布雷顿森林开会,讨论战后国际货币问题。;一、二战后资本主义世界经济体系的形成;一、二战后资义世界经济体系的形成;一、二战后资义世界经济体系的形成; 国际货币基金组织(IMF)是根据1944年在布雷顿森林会议签订的《国际货币基金协定》,于1945年12月在华盛顿成立的。
; IMF投票权由两部分组成,每个成员国都有250票基本投票权,以及根据各国所缴份额所得到的加权投票权。在实际决策中起决定作用的是加权投票权。加权投票权与各国所缴份额成正比,2010年改革后中国的份额将由3.65%升至6.39%,超越德、法、英,位列美国和日本之后。拥有17.67%份额的美国依旧是IMF的最大股东,拥有“否决权”。; 1997年,韩国爆发了金融危机,韩元贬值一半以上,整个国家的外汇储备只??下39亿美元。
韩国政府怎么办???
向国际货币基金组织申请紧急贷款,以稳定汇率。
在韩国政府接受了国际货币基金组织要求进行改革的方案并实行监督的条件后,获得了139亿美元的贷款。经过两年的时间,韩国经济得到了恢复。;一、二战后资义世界经济体系的形成; 国际复兴开发银行(International Bank for Reconstruction and Development),通称世界银行(World Bank)。
它是一个国际组织,其一开始的使命是帮助在第二次世界大战中被破坏的国家的重建。
;世界银行执行董事会批准印度裔美国人彭安杰(阿贾·伊班加)出任世行行长:; 自1981年到2005年,世界银行对中国的贷款总承诺额累计近391亿美元,共支持了263个发展项目,主要集中在交通(32%)、城市发展(22%)、农村发展(22%)、能源(14%)和人力开发(4%)等领域。 ;一、二战后资义世界经济体系的形成;一、二战后资义世界经济体系的形成;(二)关贸总协定(二战后的世界性贸易组织)1946;GATT签订后发达国家的平均关税从1948年的36%降到1990年代中期的3.8%。发展中国家逐步降至12.7%。
;以美元为中心的资义世界货币体系;;;二、当今世界经济的区域化发展; 法国外长舒曼说:“法国政府建议把法德两国全部的煤钢生产置于一个共同的高级机构的管理下,将其纳入一个其他欧洲国家都可以参加的组织之中。这样建立起来的连带责任使法德之间的一切战争不仅难以想象,实际上也是不可能的。” ;二、当今世界经济的区域化发展; 欧元英文是EURO,欧元符号是由英文的第三个字母C(也是希腊文的第五个字母ε)中间加两横组成,希腊是欧洲文化的发祥地,因此它象征着欧洲文化的摇篮和欧洲文字的第一批字母,平行的双横线代表欧元的稳定,E又是“欧洲”英文(Europe)的第一个字母。;1999年1月1日,近万人聚集在德国法兰克福欧洲中央银行
外一个巨大的欧元符号旁,庆贺欧元正式诞生。 ;;二、当今世界经济的区域化发展;二、当今世界经济的区域化发展;2014年11月,北京;三、世界经济的全球化;经济全球化的历史发展过程; “交通运输技术迅速发展,特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展,把世界各国各地区更加紧密地联系在一起,加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍,绝大多数国家都实行了市场经济体制,推动了世界经济向全球化发展。”
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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