《劳动教育理论与实践教程》教案 第8课 日常护理与防疫.docxVIP

PAGE 4 PAGE 4 PAGE 3 PAGE 3 课题 日常护理与防疫 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： 熟悉基础护理知识和基础救护知识，了解个人防护与防疫消毒的相关知识 素质目标： 提高救护技能，保障自己和他人的健康与安全 教学重难点 教学重点：基础护理知识 教学难点：基础救护知识、个人防护与防疫消毒 教学方法 问答法、讨论法、讲授法、实操法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（28 min）→探索活动（10 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（27 min）→探索活动（8 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入（5 min） 【教师】随机邀请学生回答以下问题 你知道哪些基础的护理知识？ 【学生】聆听、思考、回答 通过问题导入，让学生主动探究基础护理知识的相关内容，激发学生的求知欲 传授新知（28 min） 【教师】讲解基础护理知识、基础救护知识 一 基础护理知识 （一）体温的测量 1．体温的测量方法与正常值 日常生活中常用的体温测