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大班语言教案：懒惰的蜗牛 活动目标  1、引导幼儿运用连贯、完好的语言讲解并描述图片的情节，并运用合理的想象来表现角色的心理改变。  2、锻炼幼儿能在集体面前自然大方有重点的讲解并描述。  3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲解并描述，培育幼儿的求异思维。  活动预备  大挂图5幅，〔同课本〕小图片每人一套。  活动过程  〔一〕开始部分：组织幼儿背诵儿歌《小蜗牛》：小蜗牛，去旅游，背着房，处处走。引出课题《懒散的小蜗牛》  〔二〕基本部分：  1、整体出示图片，幼儿感知观看图片后提问；图片上有什么小动物？〔乌龟和蜗牛〕它们要去干什么呢？〔旅游〕这只偷懒的蜗牛在旅游时是怎么偷懒的呢？结果怎么样了？  2、幼儿自由讲解并描述。  3、请个别幼儿讲解并描述。  4、分图讲解并描述，教师运用提问的形式，引导幼儿认真观看讲解并描述提问：  图一：小蜗牛和乌龟要去干什么？  图二：  〔1〕小乌龟为什么要睡懒觉？  〔2〕乌龟睡着了，蜗牛是怎么想的，怎么做的呢？  图三：  〔1〕乌龟醒来没看到小蜗牛，它会怎么想？怎么做？  〔2〕小蜗牛这时正在干什么呢？  5、幼儿在理解基础上讲解并描述1——3幅图，教师小结：  图