小学声乐校本教材.docxVIP

PAGE PAGE 3 编 编 者 的 话 声乐艺术是人声音调在音乐中发展的直接领域，属直觉艺术。它是通过人体自身(发声体)发出的声音所形成的音调与语言结合的艺术。与器乐艺术相比较它又有着明显的造型性。它凭借着语言的描绘，可以更直接地、具体地表达人们的细微感情。由于它的表现手段是人声音调，因此它又受到人声音域、音量、音色的局限，还不能表达人的全部感情，还需要借助于人声音调之外的音乐手段给予补充和发挥。 要唱好歌不仅要有好的嗓音，还需具备一定的乐理知识和识谱能力，掌握科学的呼吸、发声、咬字吐字方法，这些目标都是可以在老师的指导下完成的。 鉴于此，本教材安排了歌唱前的准备、音乐和简谱知识、柯达伊识谱教学、节奏训练及固定伴奏、歌唱的姿势、歌唱的呼吸、共鸣与练声、咬字与吐字、等几个方面的内容。 目 目 录 第一章 歌唱前的准备… 01 第二章 第三章第四章 第五章 音乐和简谱知识… 02 音的属性… 02 简谱术语… 03 歌唱的姿势… 20 歌唱的呼吸、共鸣与练声… 21 歌唱的呼吸… 21 歌唱的共鸣… 22 发声练习方法… 23 咬字与吐字… 32 第一章 第一章 歌唱前的准备 乐理知识的准备 对于初学声乐的学生来说，声乐课一般只包括两部分内容，一部分是声音技术，也就是发声练习，一部分是演唱歌曲。对于识谱等基本乐理的内容，在声乐课里是不太涉及的。所以需要学生在学习声乐之前或同