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页眉内容 页眉内容 页脚内容 页脚内容 5 校长指导教研活动记录 年级 一年 学科 语文 时间 地点 一年级学年办公室 主讲人 主题 孙洪艳 分析如何上好写字课 参加人 一年级语文教师 写字是一项重要的语文基本功。写字能力的培养，是小学第一学段语文教学的一个 重点。第一学段要求学生做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求他们写字姿势正确。那么，如何让学生做到这些呢？ 一、观察联想，活化字形，感知字形美 观察是认识事物的基础。教学时，教师首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字 格中的位置。在指导观察时，教师如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形， 汉字字形就会深深扎根于学生的心中。 汉字由抽象的笔画组成，教学时教师可以将汉字形象化。例如，教学“伞”时，教师可以让学生想象“伞”字像什么。有的说像大蘑菇，有的说像大树……生动地想象，加上鲜活的电脑动画，不仅让学生感受到汉字的形体美，也产生了学习的欲望。 又如，“人”字看起来很简单，写起来却十分不易。教学时，我先引导学生观察“人”字的笔画，再让学生充分发挥想象，看看“丿”像什么。学生通过观察及想象，很快就把“人” 字写漂亮了。 二、比较观察，示范演示，体会书写美 教师的范写很重要。教学时，教师指导学生整体认知后，要在黑板上向学生展示写字的全过程，并在演示的过程中告诉学生：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个位置，每一笔的名称、运