校兴华学校小升初本课程实施简表.docxVIP

特色校本课程开发与实施情况简表 学校盖章：安丘市兴华学校 课程名称 课程开发人实施年级 课程目标 安丘市兴华学校小升初衔接教育校本教材王海云 张晓波 马志强 李岳玲 王永全 七年级 总课时数 20 每周课时数 1 为真正落实素质教育，全面提高义务教育阶段的教育教学质量，有针对性地解决小学升初中后初一新生的学习、心理、生活等方面的不适应，为一线教师、班主任解决新生出现的不适应等问题提供参考和帮助；同时帮助学生尽快了解兴华，走进兴华，热爱兴华，在充满爱与自信的环境中快乐成长。 课程实施情况（包括如何实施、实施效果、对学生如何评价、实施后学校形成的特色等） （一）建立小升初校本课程实施组织体系 由校长、班主任、教师、学生家长等共同参与，组成校本课程的实施体系，形成领导小组——教研组——教师——学生的运行网络，通力合作。 成立小升初课程实施领导小组 组长： 王海云 副组长：马志强组员： 张晓波 李岳玲 王永全 （二）实施效果及评价 通过小升初衔接教育的实施，学生达到尽快了解兴华，热爱兴华，适应初中学习生活特点，转变角色，学会学习，严格要求约束自己，积极参加集体活动，学生感到校园生活充实而富有意义。 学校通过导师制、学情会商、学生综合素质评价等制度， 加强对学生的评价，通过小组合作、团体评价提高学生的竞争合作意识。 （三）实施后学校形成的特色 真正的把课堂还给了学生，激发了师生的激情和创