人教部编版火烧云教学设计3.pdfVIP

火 烧 云 教材依据 第 24 课《火烧云》是部编版语文三年级下册第七单元一篇精读课文，本单元以 “奇妙的世界”为主题串联三篇课文，大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无 尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着人们去寻找和发现。 本单元语文要素是 “了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，“写清楚”一是 指文章主要写了事物的什么特点，二是了解文章是从那几个方面来写的。 《火烧云》凭借值得观察、合理的想象，用优美的文字表现出火烧云这个自然景 象的奇特魅力。 一、设计思路 1.指导思想： 语文课程标准这样要求，“对于第二学段的学生学习阅读，能初步把握文章的主 要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。”学习文章必先抓 “读”，要 读准、读通、读好，在读中识词，在读中想象画面，在交流中仿句造句，在交流 中感受生活的美好。 2.教学目标： （1）流利、有感情朗读课文，并背诵 3-6 段。 （2）能体会课文语言表达的好处，能展开想象，借鉴课文的表达仿写句子 （3） 通过学习本文，培养学生的语言感受力，让学生知道 “奇妙的世界”就在自己身 边，培养学生乐于观察，在平凡生活中发现美的能力，对大自然的热爱之情