苏教版（新教材）小学四年级科学上册第三单元《11 生活中的电》精品教案.docxVIP

PAGE

课题

《生活中的电》（共课时）

总第课时

教学内容

生活中的电

第___课时

教学目标

科学观念：知道用电器可由干电池或发电厂供电；了解直流电和交流电的特点与用途；知道电从发电厂到用户需经过输电、变电等过程；掌握基本安全用电常识。

科学思维：能通过阅读资料比较直流电和交流电的优势与局限性，形成基于证据的比较分析能力。

探究实践：能用水果蔬菜制作电池点亮LED灯，体验电池的工作原理；能调查家庭或学校的安全用电隐患。

态度责任：树立安全用电意识，了解我国特高压输电技术的领先地位，增强民族自豪感。

教学重点与难点

教学重点：知道不同用电器由不同电源供电；掌握安全用电常识。

教学难点：理解直流电和交流电的区别；了解电从发电厂到用户端的传输过程。

教学方法

讲授法、阅读法、讨论法、动手操作法、调查法

教学准备

教师材料：课件（各种用电器图片、发电厂及输电图片、安全用电视频）、水果电池演示材料

学生分组材料：橙子（或其他水果）、铜片、锌片、导线、LED灯

其他：记录单、彩色笔

学生活动设计

辨别用电器由何供电并连线→阅读直流电交流电资料并圈画→制作水果电池点亮LED→观察电从发电厂到用户的传输过程→阅读安全用电常识并交流→开展家庭安全用电调查→完成单元小结框架图。

教学过程

设计意图

一、复习导入——从电路到生活中的电（约5分钟）

1