人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客(完美版)教案1.pdfVIP

25、慢性子裁缝和急性子顾客 设计说明： 《慢性子裁缝和急性子顾客》本文是一个精彩而幽默的民间故事，讲的是急性子 顾客一次又一次要求改变衣服的款式，而慢性子裁缝每次都爽快答应，结果却始 终没有开始裁布料。教学设计中，我抓住时间线索，通过品词析句，研讨对话、 朗读体会等方式，引导学生了解故事内容，学会复述故事。 学前准备： 1.收集资料，了解民间故事的特点。（师生） 2.了解家人或同学的性格特点。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 学习目标： 1.会认 11 个生字，会写 12 个生字，正确读写词语。 2 分角色朗读课文，了解课文内容，复述课文。 3.理解课文内容，了解急性子顾客和慢性子裁缝不同的做法。 4.引导学生结合实际谈谈对这两种不同性格的看法。 学习重难点： 1.会认重点字、词，了解课文主要内容，复述课文。 2.理解课文内容，了解顾客和裁缝的性格特点。 课时安排：2 课时 第二课时 一.课堂导入 同学们，今天我们继续来学习《慢性子裁缝和急性子顾客》（教师板书），通过学 习，我们知道了慢性子裁缝呀，他的性格是怎么样的呀。（生回答）急性子顾客， 他的性格又是怎么样的呢？ （生回答） 通过学习，我们也知道了。我们的顾客几次来到了裁缝店呢。（四次，）那第一 次来是做什么呢？