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小学语文教学设计模版案例 小学语文教学设计模版案例 《小学语文教学设计通用模版》 一、小学语文教案设计的步骤与内容课题： 课时： 课型： （新授课/复习课/检查课） ◆◆ （一）教学目标 ◆◆ 知识与技能目标 会读写 等 个生字，会读认 等 个生字，掌握 等词语的用法。 学习文中 的知识点，理解文中主旨句/关键句 的含义。 能够正确、流利、有感情地朗读课文，能复述作品大意，与他人交流阅读感受。 积累课文中的优美词语、精彩句段。 过程与方法目标 熟练利用查字典/词典的方法自主理解文中 等生字词。 熟练运用听读、跟读、默读、自由朗读、略读 /联系上下文、生活实际/借助读物中的图画、表格的方法理解文章内容，体会作者的思想感情。 能初步借助图书馆、网络等信息渠道获取 的相关资料。 情感态度与价值观目标 体味课文对 （风光/人物/意象）的赞美，产生对 （大自然/美好品质）的热爱， 激发 的情感。 初步形成 的观念，养成 的习惯，获得 的品质。 ◆◆ （二）教学重难点 ◆◆ 教学重点 （1）了解 的知识，了解事件梗概（记述文） /大体把握诗歌大意（诗歌） /积极展开想象 （说明文）。 （2）懂 （2）懂得 的描写顺序、叙事线索、说明方法。 教学难点 感受由 而产生 的感情，注意通过课文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。 在理解课文的过程中，体会