部编版2上语文《曹冲称象》教案.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 部编版语文二年级上册 《曹冲称象》教学设计 课题名 《曹冲称象》 教学目标 1.学会认读曹、称等14个生字，并学会正确书写称、柱等10个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。 3.通过本篇课文的学习，知道曹冲称象的过程，学习曹冲乐于动脑的精神。 教学重点 1.学会认读曹、称等14个生字，并学会正确书写称、柱等10个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。 教学难点 通过本篇课文的学习，知道曹冲称象的过程，学习曹冲乐于动脑的精神。 教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文 教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、出示谜语，与课文建立联系，教师：同学们，你们能猜到这是什么动物吗？ 2、引出课文《曹冲称象》。 二、整体感知（用时：10分钟） 1．教师对照课本范读课文，让学生圈出不熟悉的字。 2．教师指导学生学习生字，出示14个生字，教师示范，学生跟读。 3．老师教写：称、柱等10个生字，让学生学会正确书写。 5.随机点名抽查学生掌握情况。 三、初读课文（用时：12分钟） 1.让学生自由朗读本文，遇到不会读的字让学生快速查字典。 2.抽选5个同学起来朗读本文，每人朗读一个小姐。 3.概括课文的主要内容，让学生初步对课文有整体的感知。 四、研读课文（用时：15分钟） 1.分析课文内容，教师：文中是怎