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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 《倒数》五年级数学教学反思 《倒数》五年级数学教学反思（精选6 篇） 身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，通过教学 反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？以 下是小编帮大家整理的《倒数》五年级数学教学反思（精选 6 篇）， 供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《倒数》五年级数学教学反思篇 1 《倒数》这一课内容比较简单，学生容易接受，是在学生已经熟 练掌握分数乘法的计算方法的基础上进行教学的，为下章节分数除法 教学打好基础。我在备课时考虑到我的学生情况，改变了以往的教学 方式，充分发挥学生的主体作用，创设情境 ，让学生自主提出问题 ， 自主解决。让学生经历提问、验证、争论、交流等获取知识的过程。 让学生经历提出问题、 自探问题、应用知识的过程 ，理解倒数的意义 自主总结出求倒数的方法。为了让学生获得充分的经历感知 ，取得良 好的