苏科版一年级下册劳动与技术第4课《整理书包》教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 第 4 课 整理书包 （一）教学目标： 1、了解整理书包的方法，知道应该自己整理书包，形成自己的事情自己做 的意识。 2 、学会按照一定的分类方法有条理地整理各种物品。 3、初步养成爱整洁的良好习惯。 （二）教学重点和难点： 教学重点：学会按照一定的分类方法整理书包内的物品。 教学难点：分类。 （三）教学准备： 1、教师准备：课件、书包、课本、练习本、文具盒。 2 、学生准备：书包、课本、练习本、文具盒。 （四）教学过程： 1、激趣导入。 猜谜语：它是我的好朋友，每个同学全都有，笔盒书本帮我拿，可我还得背 它走。 学生猜一猜，读一读。 2 、探究学习。 (1)看一看，说一说。 教师：展示学生的书包，学生说一说书包的构造和作用。 总结：大多数同学的书包内有大、中、小三个夹层，可以分类摆放书本；书 包外部的两侧还有两个小袋子，可以放水壶和雨伞等；书包的背面有两条又宽又 软的背带，可以让我们轻轻松松地把心爱的书包背在肩膀上。 (2)想一想，说一说。 教师：怎样快速整理书包?你有什么诀窍? 孩子们互动，交流经验。教师再列举一些整理书包的方法。 按学科分类：语文放在最上面，然后是数学，其他的放在下面。 按课本和练习本分类课本放在上面，练习本放在下面。 按课程表分类：按每天课程的先后顺序摆放，先上课程的相关书本及练习本 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》