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- 2023-07-10 发布于上海
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教学目标的确定
本节课是五年级下册第四单元的第一课时,五年级下册四、五、六单元的主要内容就是现在进行时,而本节课是学生学习现在进行时的第一节课,因此,对学生接受现在进行时的概念,理解现在进行时的用法显得尤为重要。 针对本节课的特殊情况,既学生第一次接触一种新时态:现在进行时,我确定了三个教学目标。
通过具体而典型的情景,体会现在进行时的用法,能够运用句子What are you d oing ? 询问别人正在做什么,并用 Im ing . 这一陈述句来做答。
初步认识现在分词的构成,能够听、说、读、写五个动词短语的 ing 形式。
通过说唱Lets chant 部分的歌谣,巩固复习 Lets learn 部分的短语和句子。
教学重点、难点的确立
(1)本节的重点区分一般现在时和正在进行时
教具准备二、教学过程
复习动词:(边做动作边说)
eat/ drink/read/ write/ draw/ jump/ run/ swim/ fly(T: Wonderful! Let’s go
on.)
复习词组:
go to school, stay at home, go to the shop, drink tea, do homework, play, read newspaper, read a book.
Step 1:Listen and choose.
老师通过图片复习课文,
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