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- 2023-07-08 发布于江苏
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《三角形的稳定性》教案设计
三角形的稳定性教案
三维目标：
1. 通过实践活动，让学生进一步掌握三角形的稳定性。
2. 培养学生从周围生活中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，从而使学生体验到数学与日常生活的密切联系。
3. 在活动中培养学生知识迁移的能力和创造性思维能力。
教学重点：三角形具有确定性。
教学难点：三角形的稳定性在实际生活中的应用。
教学过程：
导入新课：
活动1：问题
通过观察，你发现生活中哪些物体的结构是三角形？
设计意图：从学生生活经验出发，通过学生的观察结果，让学生感知数学与生活的联系。
师生行为：学生汇报观察结果：房梁、建筑工地的脚手架、自行车车架、乐谱架
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