小班语言活动教案：《你和我，我和你》.docxVIP

小班语言活动教案：《你和我，我和你》 小班语言活动教案：《你和我，我和你》1 设计思路：  我选择这节课是由于这首儿歌简洁易懂，能够让幼儿很快的就可以记住了，儿歌里的小鸡和青蛙它们的叫声及动作又是孩子在生活中常见的，我个人觉得通过这首儿歌可以让幼儿清晰的知道动物与人类之间是好伴侣的关系，是可以一起玩嬉戏。这节课还有最终一个创编的环节可以发挥孩子的想象力也是特别不错的。  重点：  这节课的重点是让孩子精确?????的发好“叽，呱”“你和我我和你”这些字的发音，还要让孩子喜爱  跟读儿歌并创编儿歌，学习用形体动作和声音仿照动物。  难点：  这节课的难点是让孩子精确?????的发好“叽，呱”“你和我我和你”这些字的发音，小班的孩子年龄都比较小，要让孩子精确?????的发好这些音还是有一点困难的。还有最终一个创编的环节要充分发挥孩子的想象力对小班孩子来说也有肯定的困难。  一、活动目标  1.喜爱跟读儿歌并创编儿歌。  2.学习用形体动作和声音仿照动物。  二、活动预备  阅历预备：了解小鸡，青蛙等常见的小动物的叫声。  物质预备：小鸡，青蛙，小狗，小猫等的图片。  三、活动过程  师幼相互问好  谈话引入：小伴侣今日老师请来了几位好伴侣来我们班级做客，让我们一起来看看它们是谁吧？  1.猜猜是什么动物  ①老师