中学教师师德师风心得体会9篇.docxVIP

中学老师师德师风心得体会9篇 下面是我为大家整理的中学老师师德师风心得体会（9篇） （范文推举），供大家参考。 我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写 一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你 知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得 体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 中学老师师德师风心得体会篇一今年的师德教育主题是： 新学校、新教育、新进展。学校给我们安排了丰富多彩的师 德学习内容。并且学校的各位领导和老师给我们做了精彩的 讲座，开阔了我的视野，使我熟悉到新时代的师德师风应注 入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在， 要像邓小平提出的“教育要面对现代化，面对世界，面对将 来”第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生第 三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的 详细情况而把教学详细化。我觉得新时代的师德师风应该是 与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、 勤奋好学应该是新时期对班主任老师的要求。我觉得传统中 的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存 在的区分在于：师生关系的变化。以前的学生对老师要绝对 听从，但现在则要求老师对学生也应敬重，这是个进步。因 此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 关系教育形象，关系受教育者健康成长。从教育进展的要求 来看，老师的品德素养也是老师进展的一个重要前提。 我校老师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔教书育人， 呕心沥血为人师表，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平 凡的业绩，涌现出许多德育先进典型，赢得了全校师生的信 赖与敬重，为学校赢得了良好的社会声誉。但是在老师队伍 建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽视的问题，如个 别老师缺乏敬业精神和奉献精神，工作不思进取，不能深入 讨论新时代学生的特点，对学生缺乏宽容和耐心，体罚或变 相体罚学生，乱收费等，因此，我们有必要继续加强师德师 风建设，努力做让人民满意的老师。 首先，师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心, 以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条《规范》为行为 要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，使师德师风建设 工作的关键环节和主要内容详细化、规范化、制度化。老师 要模范践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的 崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之 风的影响，无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。 其次，学校正在进一步更科学地健全老师职业道德考核评 价制度。定期评议师德师风，并将考核评议结果作为老师聘 用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，并留意发现和培育 师德先进典型，树立师德标兵。同时，我们也认为，师德师 风建设是一项社会系统工程。学校要重视把社会各界尤其是 家长的尊师重教同要求老师教书育人紧密结合起来，进一步 维护老师的职业尊严，保障老师的合法权益，乐观为老师办 实事、办好事，让社会、学校领导对老师的关爱之情去滋润 老师对学生的关爱之心。 再次，我校开展“师德师风”活动的活动方案，留意实 效，受到了全体老师的赞同。老师需要从小事做起，从自我 做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁 的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人, 以博大的胸怀爱惜人。虽然我们正在冲刺中考，但还是熟悉 到我校开展“师德师风”建设的重要性。由于老师工作的“示 范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占 有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行其身不正， 虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。只有 具备良好的“师德师风”，学生才会“亲其师，信其道”，进 而“乐其道”。才能保证教书育人的实效，才能保证学生以 最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动，以受到教育和 启迪，实现全面进展。 第四，我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于 毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10年于血缘关系，也不是来源于老师的某种单纯的个人需 求，而是来源于人民老师对教育事业的深刻理解和高度职责 感，来源于老师对教育对象的正确熟悉、满腔热忱和无限期 望。所以，我们说，师爱是一种布满科学精神的、普遍、持 久而高尚的爱。老师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得 学生对自我的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来 并得到健康的进展。这种爱的沟通是学生成长的催化剂，它 能够有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我 教育的动力，推动学生朝着培育目标所指引的方向攀登。所 以，作为老师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做 到的就是热爱学生。 苏霍姆林斯基也以往说过：“我一生中最主要的东西是什 么呢我会毫不徘徊地回答：热爱儿童J可