歌颂老师演讲稿：爱的传递传承人类文明.docVIP

歌颂老师演讲稿：爱的传递传承人类文明 （亲爱的）朋友们，今日我们在这里歌颂教师。我们歌颂教师是“辛勤的园丁，爱心的大使”，歌颂教师是“人类灵魂的工程师”，歌颂教师是“太阳底下最光芒的事业”。我们为什么歌颂呢？由于宏大所以才歌颂。为什么宏大呢？我想一种职业和一些人之所以能称得上宏大，无外乎他们对人类具有特别的奉献，无外乎他们付出了无私的爱。  那么，教师的奉献在哪里呢？教师做了什么样的称得上宏大的奉献呢？我们说，教师最宏大的奉献在于它传承了人类的文明。大家都知道人类个体的生命是有限的，人类生命得以连续那是由于自然给予了我们繁衍的力量。而和连续生命同样重要的是文明的传承。那么，像中华上下五千年这样绚烂的人类文明得以连续和继承靠的是什么呢？靠的是训练，靠的是教师！大家不要以为文明只要通过文字，通过笔和纸记录下来了就能连续了，不是的！大家不信任可以看看已成为人类文明历史的三大文明古国，古埃及、古印度和古巴比伦，他们留下的有的是文字、有的是图书，你去埃及金字塔看看，处处是古埃及的象形文字，但是为什么现在的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文字发愣呢？为什么这三大文明古国都没有能够把自己的文明完整地连续下来呢？朋友们，道理很简洁！由于没有懂得的人去教那几个所谓的考古学家，由于这三个国家由于各种缘由训练出了点问题。那么，为什么另一大文明古国中国却能不连续的连续自己的文明呢？亲爱的朋友们，道理同样很简洁！由于中国的训练制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有3＋1，虽然过分了点，但是我们看到了这样的一个事实，文明的确是要靠训练和教师来连续的。或者更精确的说，文明靠的是这个社会中从事训练事业的教师群体来传延的。大家说，教师担当了人类文明的传延，教师宏大不宏大？固然宏大！古人云(说)，文以载道，师以传道，说的就是这个道理。  由文明的传承我们看到了教师的宏大，我们说这是教师这一神圣职责本身所打算的，这是历史给予教师的使命，是外在的。但，我始终认为真正的教师，他们所具有的无私的爱心，他们一辈子“爱”的付出更是对教师这一传承人类文明之宏大事业的升华！亲爱的朋友们，这肯定不是什么空谈，那么，来听听这些感人的事迹吧。  那么再来看看今年3月份刚刚发生的一个例子，江苏省金坛市城南小学52岁的殷雪梅教师在护送学生过公路时，肇事卡车疾驰而来，殷雪梅教师张开双臂，奋力将走在公路中心的6名学生推到一旁。学生们安稳无恙，但是，她自己却由于用了整一个的身体去抵抗卡车的剧烈撞击而被抛出25米远，永久地离开了她的学生们。送行那天，孩子们都哭成了泪人儿，孩子们都说她比妈妈还要亲。这样一位用了自己的生命去爱护学生的教师，不宏大吗？！我们要歌颂的不就是这样的教师吗？！  亲爱的朋友们，这样的例子还有许多许多，还有更多的是像在座的这些在自己岗位上悄悄地无私地奉献着自己的爱心、充当着无名英雄的教师们。闻名训练家亚米契斯在《爱的训练》一书中对“师爱”是这样描述的：“训练之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有训练。”那么我说，没有爱就没有文明的连续。我始终认为人类各式各样的职业中，教师这一职业是最能表达人生价值和最能发挥人类仁爱本性的职业。为什么呢？由于，教师所面对的是人类最圣洁最纯真的那些心灵；由于，教师所维护的是世界上最纯净最纯净的那一片净土；由于教师们都知道，孩子就是文明的将来，孩子就是人类的将来！他们用最宏大的爱将这一神圣的职业演绎到最高，也将人类的文明代代相传！！  （亲爱的）朋友们，让我们一起来向传承人类文明的使者致敬吧,感谢他们用他们最无私的爱,奉献给人类最宏大的文明！感谢大家！