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大班活动《我长大了》说课稿 大班活动《我长大了》说课稿1 一、设计意图  教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这测查结果同时展现，引起了小伴侣对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满意孩子们的心理需要，促进自我意识的进展。  另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱惜，改善孩子只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。纲要中要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的欲望。”我认为选择此教材有肯定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：“训练活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的阅历和视野……” 一、 活动目标  （１）通过各种方法引导幼儿发觉自己的成长与变化。  （２）激发幼儿观赏自己的成长，展现自己的力量，树立自信念。  （３）乐于与同伴沟通、共享自己成长的欢乐。  （４）让幼儿尝试制作个人成长册，进展幼儿的精细动作。  （５）让幼儿体会父母的辛苦、关怀，增进亲子之情。  依据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发觉自己成长与变化。通过观看、比较小时候的照片和用品、播放录像、沟通共享、展现自己，使活动得到深化。活动的难点是：依据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作